طلال دخيل الله أبوشامه
11-23-2007, 02:12 PM
ما هو العروض ؟يسمى العلم الذي يبحث في بحور الشعرالعربي بعلم العروض . والعروض قيل هو من أسماء مكة المكرمة سمي بذلك تيمنا بها . وقيل معنى العروض الطريق إلى الجبل والبحور طريق إلى النظم .
من هو واضععلم العروض ؟هو الخليل بن أحمد الفراهيدي المتوفى سنة 175 للهجرة. استقرئالخليل الشعر العربي فوجد أن بحوره المستعملة هي خمسة عشر بحراً ثم جاء الأخفش فزادعليها واحدا ( بحر المتدارك ) .
مصطلحات علمالعروض:
البحر : هو الوزن الموسيقي الذي تسير عليه القصيدة ....
التفعيلة : هي الوحدة الموسيقية في البحر أو هي كل كلمة من كلماته وعددالتفعيلات ثمان وهي :
فعولن L فاعلن L مفاعيلن L مفاعلتن L متفاعلن L مستفعلن L فاعلاتن L مفعولات ...
ومن اجتماع هذه التفعيلات على نسق معينيتكون البحر .
الصدر : هو الشطر الأول من البيت ...
العجز : هوالشطر الثاني منه ...
العروض : آخر تفعيلة (كلمة) من الصدر ...
الضرب : آخر تفعيلة من العجز ...
الحشو : كل كلمة (تفعيلة) غير العروض والضرب ...
أسماء بحور الشعر :
الطويل L البسيط L الرجز L السريع L المنسرح L المجتث L المديد L الرَّمل L الخفيف L المقتضب L المتقارب L الوافر L الكامل L الهزج L المضارع L المتداركأوزان بحور الشعر :
لكل بحر وزن خاص به من حيث عدد التفعيلات ...
(1) الطويلمن بحور الشعر المستعملة "الطويل" وقد سمي بذلك لأنه أتم البحور استعمالا، أولأنه أكثر البحور حروفا، ولا مشارك له في هذا. وأصل تفاعيله: فعولن مفاعيلن، أربعمرات، ولا يستعمل إلا تاما.
(2) المديدوأصل تفاعيله: فاعلاتن فاعلن،أربع مرات.
(3) البسيطوأصل تفاعيله: مستفعلن فاعلن، أربع مرات.
(4) الوافروأصل تفاعيله: مفاعلتن، ست مرات.
(5) الكاملوأصل تفاعيله: متفاعلن، ست مرات.
(6) الهزجوأصل تفاعيله: مفاعيلن،ست مرات.
(7) الرجزوأصل تفاعيله: مستفعلن، ست مرات.
(8) الرملوأصل تفاعيله: فاعلاتن؛ ست مرات.
(9) السريعوأصل تفاعيله: مستفعلنمستفعلن مفعولات، مرتين.
(10) المنسرحوأصل تفاعيله: مستفعلن مفعولاتمستفعلن، مرتين.
(11) الخفيفوأصل تفاعيله: فاعلاتن، مستفعلن، فاعلاتن،مرتين.
(12) المضارعوأصل تفاعيله: مفاعيلن ، فاعلاتن، مفاعيلن، مرتين.
(13) المقتضبوأصل تفاعيله: مفعولات؛ مستفعلن، مستفعلن، مرتين.
(14) المجتثوأصل تفاعيله: مستفعلن فاعلاتن فاعلاتن، مرتين.
(15) المتقاربوأصل تفاعيله: فعولن، ثماني مرات.
(16) المتداركوأصل تفاعيله : فاعلن، ثماني مرات.
كيف يوزن البيت ؟يتمذلك بتقطيع البيت إلى تفعيلا ته التي يتكون منها . وهي عملية لا تتأتى إ لابالممارسة والحفظ وملكة الحس الموسيقي للبحور .
ما هي القافية؟هي الحروف التي يلتزم بها الشاعر في آخر كل بيت من أبيات القصيدة . وتبدأمن آخر حرف ساكن إلى أول ساكن مع الحرف المتحرك الذي قبل الساكن . مثلا قال المتنبي : على قدر أهل العزم تأتي العزائم L L L وتأتي على قدر الكرامالمكارمُالقافية هي ) كارمو ) . آخر ساكن فيها هو الواو المشبعة والساكنالذي قبلها هو الألف والمتحرك الذي قبل هذا الساكن هو الكافما هوالروي ؟هو الحرف الذي تبنى عليه القصيدة فيقال : قصيدة بائية أو رائية أودالية . فالروي في بيت المتنبي هو الميم فتسمى قصيدته ميمية . وكثير من الناسيعتقدون أن آخر حرف في القصيد هو القافية وهذا غلط .
”درس سريعفي التقطيع”
يكون تقطيع القصيدة على حسب النطق بالضبط و معنا هذا إنه بيكونولا حرف متحرك و يأخذ ( / ) أو حرف متحرك بعده ساكن و يدمج المتحرك مع كل ساكن بعدهو يأخذ ( /o)
أي كل حرف متحرك ==> /
و كل حرف ساكن ==> O
مثلا بيت شعري :
البيت ::
ماني بميت لا نسيتي غراميببكي عليه أيّام لحدمنسـاه
تقطيع البيت:
ما ني ب مي يت لا نسي تي غ را ميبب كي ع لي هي يا م إل حد د من سا ه
/0 /0 / /0 /0 /0 / /0 /0 / /0 /0 /
نلاحظ إن البيت الثاني زاد على البيت الأول بحرف و هذا راجعللضرورات الشعرية التي إستخدمها الشاعر أو قد يكون من البحر الشعري نفسه ...
و يجب أن نرجع للبحور الشعرية و النبطية او الفصيحة لمعرفة إسم البحر والتفعيلات التي تناسب هذا الوزن و لكن بإختصار شديد علم العروض و التقطيع سهل جدا ولكن يجب ممارسته بكثرة لتعلمه و الإعتياد عليه بحيث أن الشاعر يستطيع قراءة أيقصيدة امامه مع الضرورات الشعرية و التشديد و الحذف و غيره من دون معرفتها و لكنيجري على نغمة معينة و يحس بإختلاف الوزن و نوع من التكسير .
القصيده الشعريه ( النبطيه والشعبيه ) تختلف إختلافا كليا عنالفصحى فالشعر الفصيح يعتمد بالأساس على الوزن العروضي - التقطيعات العروضيه - أماالشعر الشعبي والنبطي بالذات لا يعتمد أساسا على التقطيعات العروضيه لوزن الابياتالشعريه وإنما يعتمد بالأساس على حس الشاعر ومدى قدرته على معرفة البيت الموزون منعدمه، وهذا كله يأتي بالمطالعه والأحتكاك بالشعراء والقرائه المكثفه للدواوينوالمجلات الشعريه.
فلو كان الشعر النبطي يعتمد اساسا في وزنه على التقطيعاتالعروضيه لما كان هناك شعراء أصلا ولكان شعرائنا القداما المبدعين منهم كل قصائدهممكسره لأنهم لم يتعلموا علم العروض وأوزانه ...
فالأساس أخواني الأعزاء هوحس الشاعر الفني ومدى رؤيته الفنيه لقصيدته .. فإذا اعتمدنا على الوزن العروضيلمعرفة صلاحيه القصيده وهل هي موزونه أم لا لوجدنا كثير من قصايد كبار الشعراءالخليجين غير موزونه وأن هناك حروف تزيد عن الشطر وأن هناك حروف تكون ناقصه ... أقرأوء أخواني وسترون الفرق بنفسكم ...
أتمنى يكون هالشرح وافي ومن تعلم هذا الشي و مارسه بيتعلم الاوزان و التقطيع ...
و أرجع و أقولالشاعر ليس خارق او ملاك ...
إنما هي موهبة و لا يستطيع الإنسان ان يجبرنفسه بالشعر و يكون شاعر ....
فمن يرى أنه قد يكون شاعر و له في الشعر وأنعم الله عليه بهذه الموهبة فليتعلم و يستزيد منه ...
و من صعب عليه ذلكفالشعر بحر واسع قبل أن يخوض و يغرق فيه ... نصيـــــحة فليبحث عن مواهبه الكامنةفي مجالات اخرىوأخيراً وليس آخراً السموحة منكم ...
و أتمنىتوصل حروفي للجميع ...
والله ولي التوفيق ...
منقووووووووووولللفائده والتعلم
من هو واضععلم العروض ؟هو الخليل بن أحمد الفراهيدي المتوفى سنة 175 للهجرة. استقرئالخليل الشعر العربي فوجد أن بحوره المستعملة هي خمسة عشر بحراً ثم جاء الأخفش فزادعليها واحدا ( بحر المتدارك ) .
مصطلحات علمالعروض:
البحر : هو الوزن الموسيقي الذي تسير عليه القصيدة ....
التفعيلة : هي الوحدة الموسيقية في البحر أو هي كل كلمة من كلماته وعددالتفعيلات ثمان وهي :
فعولن L فاعلن L مفاعيلن L مفاعلتن L متفاعلن L مستفعلن L فاعلاتن L مفعولات ...
ومن اجتماع هذه التفعيلات على نسق معينيتكون البحر .
الصدر : هو الشطر الأول من البيت ...
العجز : هوالشطر الثاني منه ...
العروض : آخر تفعيلة (كلمة) من الصدر ...
الضرب : آخر تفعيلة من العجز ...
الحشو : كل كلمة (تفعيلة) غير العروض والضرب ...
أسماء بحور الشعر :
الطويل L البسيط L الرجز L السريع L المنسرح L المجتث L المديد L الرَّمل L الخفيف L المقتضب L المتقارب L الوافر L الكامل L الهزج L المضارع L المتداركأوزان بحور الشعر :
لكل بحر وزن خاص به من حيث عدد التفعيلات ...
(1) الطويلمن بحور الشعر المستعملة "الطويل" وقد سمي بذلك لأنه أتم البحور استعمالا، أولأنه أكثر البحور حروفا، ولا مشارك له في هذا. وأصل تفاعيله: فعولن مفاعيلن، أربعمرات، ولا يستعمل إلا تاما.
(2) المديدوأصل تفاعيله: فاعلاتن فاعلن،أربع مرات.
(3) البسيطوأصل تفاعيله: مستفعلن فاعلن، أربع مرات.
(4) الوافروأصل تفاعيله: مفاعلتن، ست مرات.
(5) الكاملوأصل تفاعيله: متفاعلن، ست مرات.
(6) الهزجوأصل تفاعيله: مفاعيلن،ست مرات.
(7) الرجزوأصل تفاعيله: مستفعلن، ست مرات.
(8) الرملوأصل تفاعيله: فاعلاتن؛ ست مرات.
(9) السريعوأصل تفاعيله: مستفعلنمستفعلن مفعولات، مرتين.
(10) المنسرحوأصل تفاعيله: مستفعلن مفعولاتمستفعلن، مرتين.
(11) الخفيفوأصل تفاعيله: فاعلاتن، مستفعلن، فاعلاتن،مرتين.
(12) المضارعوأصل تفاعيله: مفاعيلن ، فاعلاتن، مفاعيلن، مرتين.
(13) المقتضبوأصل تفاعيله: مفعولات؛ مستفعلن، مستفعلن، مرتين.
(14) المجتثوأصل تفاعيله: مستفعلن فاعلاتن فاعلاتن، مرتين.
(15) المتقاربوأصل تفاعيله: فعولن، ثماني مرات.
(16) المتداركوأصل تفاعيله : فاعلن، ثماني مرات.
كيف يوزن البيت ؟يتمذلك بتقطيع البيت إلى تفعيلا ته التي يتكون منها . وهي عملية لا تتأتى إ لابالممارسة والحفظ وملكة الحس الموسيقي للبحور .
ما هي القافية؟هي الحروف التي يلتزم بها الشاعر في آخر كل بيت من أبيات القصيدة . وتبدأمن آخر حرف ساكن إلى أول ساكن مع الحرف المتحرك الذي قبل الساكن . مثلا قال المتنبي : على قدر أهل العزم تأتي العزائم L L L وتأتي على قدر الكرامالمكارمُالقافية هي ) كارمو ) . آخر ساكن فيها هو الواو المشبعة والساكنالذي قبلها هو الألف والمتحرك الذي قبل هذا الساكن هو الكافما هوالروي ؟هو الحرف الذي تبنى عليه القصيدة فيقال : قصيدة بائية أو رائية أودالية . فالروي في بيت المتنبي هو الميم فتسمى قصيدته ميمية . وكثير من الناسيعتقدون أن آخر حرف في القصيد هو القافية وهذا غلط .
”درس سريعفي التقطيع”
يكون تقطيع القصيدة على حسب النطق بالضبط و معنا هذا إنه بيكونولا حرف متحرك و يأخذ ( / ) أو حرف متحرك بعده ساكن و يدمج المتحرك مع كل ساكن بعدهو يأخذ ( /o)
أي كل حرف متحرك ==> /
و كل حرف ساكن ==> O
مثلا بيت شعري :
البيت ::
ماني بميت لا نسيتي غراميببكي عليه أيّام لحدمنسـاه
تقطيع البيت:
ما ني ب مي يت لا نسي تي غ را ميبب كي ع لي هي يا م إل حد د من سا ه
/0 /0 / /0 /0 /0 / /0 /0 / /0 /0 /
نلاحظ إن البيت الثاني زاد على البيت الأول بحرف و هذا راجعللضرورات الشعرية التي إستخدمها الشاعر أو قد يكون من البحر الشعري نفسه ...
و يجب أن نرجع للبحور الشعرية و النبطية او الفصيحة لمعرفة إسم البحر والتفعيلات التي تناسب هذا الوزن و لكن بإختصار شديد علم العروض و التقطيع سهل جدا ولكن يجب ممارسته بكثرة لتعلمه و الإعتياد عليه بحيث أن الشاعر يستطيع قراءة أيقصيدة امامه مع الضرورات الشعرية و التشديد و الحذف و غيره من دون معرفتها و لكنيجري على نغمة معينة و يحس بإختلاف الوزن و نوع من التكسير .
القصيده الشعريه ( النبطيه والشعبيه ) تختلف إختلافا كليا عنالفصحى فالشعر الفصيح يعتمد بالأساس على الوزن العروضي - التقطيعات العروضيه - أماالشعر الشعبي والنبطي بالذات لا يعتمد أساسا على التقطيعات العروضيه لوزن الابياتالشعريه وإنما يعتمد بالأساس على حس الشاعر ومدى قدرته على معرفة البيت الموزون منعدمه، وهذا كله يأتي بالمطالعه والأحتكاك بالشعراء والقرائه المكثفه للدواوينوالمجلات الشعريه.
فلو كان الشعر النبطي يعتمد اساسا في وزنه على التقطيعاتالعروضيه لما كان هناك شعراء أصلا ولكان شعرائنا القداما المبدعين منهم كل قصائدهممكسره لأنهم لم يتعلموا علم العروض وأوزانه ...
فالأساس أخواني الأعزاء هوحس الشاعر الفني ومدى رؤيته الفنيه لقصيدته .. فإذا اعتمدنا على الوزن العروضيلمعرفة صلاحيه القصيده وهل هي موزونه أم لا لوجدنا كثير من قصايد كبار الشعراءالخليجين غير موزونه وأن هناك حروف تزيد عن الشطر وأن هناك حروف تكون ناقصه ... أقرأوء أخواني وسترون الفرق بنفسكم ...
أتمنى يكون هالشرح وافي ومن تعلم هذا الشي و مارسه بيتعلم الاوزان و التقطيع ...
و أرجع و أقولالشاعر ليس خارق او ملاك ...
إنما هي موهبة و لا يستطيع الإنسان ان يجبرنفسه بالشعر و يكون شاعر ....
فمن يرى أنه قد يكون شاعر و له في الشعر وأنعم الله عليه بهذه الموهبة فليتعلم و يستزيد منه ...
و من صعب عليه ذلكفالشعر بحر واسع قبل أن يخوض و يغرق فيه ... نصيـــــحة فليبحث عن مواهبه الكامنةفي مجالات اخرىوأخيراً وليس آخراً السموحة منكم ...
و أتمنىتوصل حروفي للجميع ...
والله ولي التوفيق ...
منقووووووووووولللفائده والتعلم