الفايدي
07-09-2008, 10:59 AM
مناهجنا التعليميه هل حان الوقت للوقوف على محاسنها ومساوئها
عندما قرأت الخبر الذي يقول ان خادم الحرمين الشريفين حفظه الله خصص مبلغ (5 مليارات ريال ) لتطوير التعليم
خطرت لي عدة اسئله (كيف سيتم صرف هذا المبلغ الضخم على تطوير العمليه التعليميه ) وهل هناك قدره حقيقيه
لدى المسئولين عن التعليم لدينا على تطويره حقا ام ان لديهم القدره على كيفية تطيير هذا المبلغ من خلال استحداث بنود
تخدم الصالح الخاص اكثر من الصالح العام 00ان المتتبع في الشأن الداخلي يدرك تماما بأن هناك خفافيش كثيره تتطاير في
كل مكان عندما تجد اي مخصص مالي وفير وذلك لجعله قزم امام طموحاتهم ونواياهم بحيث يذهب الكثير منه ولا يبقى الا الفتات
ليبدوا المشروع منزوع الدسم تماما فليس لديهم مانع من جعل الوطنيه هي اولويه طالما ان ركوب هذه الموجه في مثل هذه الايام
يستدعي ذلك فلا مانع (ان يتم تضخيم العمليه طالما ان اليد سخيه ) وكل العارفين يدرك تماما ان المواطن السعودي هو منبع اخلاص
لهذا الوطن ولقيادته ليس ذلك نابع من الكتيبات بل موروث طبيعي وجين في داخل الانسان السعودي 0 اذا كان هذا المبلغ سيصرف
كالمبالغ السابقه فحري به ان يبقى في خزينة الدوله قد يكون اجدى له وأذا كان من اجل استحداث مناهج جديده تضاف للمناهج
القديمه فيا حبذا ان تريحو ابنائنا وبناتنا من (هذه الحموله ) فيكفي ان ابنائنا اصبحو يعرفوا امريكا اكثر من الأمريكان (فلم يبقى
جحر ضب في امريكا والعالم الا وتم تلقينه لأبنائنا حتى انهم عرفو البيرو وعملتها ولم يتبقى على المختصين لدينا الا ان يضيفوا لها حسينيات (ايران)
حتى تكتمل العمليه التعليميه لدينا وتضح الصوره تماما ألا يكفي من هؤلاء
ان تعرف ان هم من اخترع هذا الاختراع التعجيزي والمادي البحت لتحكم على تصرفاتهم وأنهم تجار وليس لهم في العمليه التعليميه
شيء فهم من جاء بما يسمى (كلب القدرات عفوا قياس القدرات )
الذي أضاع الحقوق وأعطاها لمن لا يستحقها فلك ان تتخيل ان ابنك يحصل على (99 % ) بينما الأخر يحصل على اقل بكثير ويأتي في اختبار
القدرات سيقبل ويبقى الأول بدون قبول ( اذا ما الفائده من الثانويه ما الفائده من الحروب التي تعيشها الأسر كل عام طالما علماء التعليم عفوا (تجار التعليم )
ارادوا ان تكون المنفعه لزيد ولعمر وطالما هناك منفعه فلا مانع من الدخول في هذا الأختبار حتى ولو كل شهر (يا جماعه اتقوا الله على الأقل جنبوا العمليه
التعليميه هذا الطمع المادي هناك (100 وسيله ووسيله لمعرفة مستوى الطالب اذا رغبتم كما ان هناك كثير من الطرق
من الممكن اتباعها اذا رغبتم تأكلوا ولكن لا تجعلوا بلادنا خاويه بهذه الأنظمه فلا تلوموا بعد ذلك اذا حلت الكوارث
لأنه ببساطه هذا المتخرج سيكون الطبيب والصيدلي والمدرس 000الخ فأذا ارتكب خطأ فهو ليس ذنبه بل ذنب من اختاره 0 كذلك لا يعني ايضا ان الخبراء
العالميين الذي يمكن ان يتم استشارتهم لا بد ان تؤخذ توصياتهم وتنقح فكم دوله من الدول التي استعانت بهولاء الخبراء قد فشلت
ولنا في دول جنوب شرق اسيا وألأرجنتين
عبره كيف افلست هذه الدول من جراء استشارة خبراء(البنك الدولي )اذا يجب ان نركز على الداخل والخارج ونخضع هذه التجارب للمراقبه 0 من
غرائب الأمور لدينا في تدريس البنات (ان مادة التفصيل والخياطه تهلك جيوب الأباء فلا يكاد يمر اسبوع الا والمدرسه تأتي لك بلستة طلبات ويا ويل الطالبه
اذا لم تجيب ) بينما عندما تأخذ لفه بسيطه في البلد (ستجد ان جميع المخايط في البلد أجانب ) وقيس على ذلك الكليات التقنيه خذ لفه اخرى
على الورش ومحلات الألكترونيات وغيرها ستعرف وتحكم
وهذا أن دل انما يدل على فشل العمليه التعليميه برمتها وتحتاج لتغيير هؤلاء المتقوقعين والمنتفعين 0 يكفي ان يعلموا هؤلاء ان اهل هذا البلد هم اذكياء
بالفطره ولكن يحتاجوا الى الذكاء المكتسب ليبدعوا 0 فاين هم من هذا كله اين من يفجر هذه الطاقات لدى شبابنا هل يدرك هؤلاء انهم بطرقهم الفاشله
وتراخيهم حولوا أولويات شبابنا لأمور ما كانت لتحدث (اولويات فاشله ) ويقولوا هذا جيل ولد هكذا لا يشعر بالمسئوليه لا يا ايها الساده انتم من لم يشعر
بالمسئوليه وليس هذا الجيل ( الأيكفي ان تعلموا أن العظماء غيروا اجيال 0 اليس نبينا صلى الله عليه وسلم
من غير جيل بأكمله كان جاهليا وقبليا ويعبد الأصنام ويؤد البنات وكل عيوب الدنيا فيه 0 اننا لم نطلب منكم ذلك ولكن نطلب منكم العداله في كل شيء
عداله في الأختيار عداله في المنطق اخضاع بعض هذه الأنظمه ونقدها نقدا ايجابيا ((اخيرا برغم انني احمل نظره سوداويه ولكن ربما تكون القسوى
احيانا طريق اصلاح 0 اتمنى ان تصرف هذه الأموال لتطوير التعليم تطويرا حقيقيا خالي من الحشو
وأن لا تذهب لجيوب المقاولين لتطوير المباني فكم نملك من مباني جميله ولكنها خاويه من الداخل 0 هذه اول مصافحه لي
معكم اخواني وأخواتي في منتدى قبيلة بلي بعد غياب طويل ولكن عندما تدركون انكم تعيشون دائما في وجداني ستجدون لي العذر بالغياب
عندما قرأت الخبر الذي يقول ان خادم الحرمين الشريفين حفظه الله خصص مبلغ (5 مليارات ريال ) لتطوير التعليم
خطرت لي عدة اسئله (كيف سيتم صرف هذا المبلغ الضخم على تطوير العمليه التعليميه ) وهل هناك قدره حقيقيه
لدى المسئولين عن التعليم لدينا على تطويره حقا ام ان لديهم القدره على كيفية تطيير هذا المبلغ من خلال استحداث بنود
تخدم الصالح الخاص اكثر من الصالح العام 00ان المتتبع في الشأن الداخلي يدرك تماما بأن هناك خفافيش كثيره تتطاير في
كل مكان عندما تجد اي مخصص مالي وفير وذلك لجعله قزم امام طموحاتهم ونواياهم بحيث يذهب الكثير منه ولا يبقى الا الفتات
ليبدوا المشروع منزوع الدسم تماما فليس لديهم مانع من جعل الوطنيه هي اولويه طالما ان ركوب هذه الموجه في مثل هذه الايام
يستدعي ذلك فلا مانع (ان يتم تضخيم العمليه طالما ان اليد سخيه ) وكل العارفين يدرك تماما ان المواطن السعودي هو منبع اخلاص
لهذا الوطن ولقيادته ليس ذلك نابع من الكتيبات بل موروث طبيعي وجين في داخل الانسان السعودي 0 اذا كان هذا المبلغ سيصرف
كالمبالغ السابقه فحري به ان يبقى في خزينة الدوله قد يكون اجدى له وأذا كان من اجل استحداث مناهج جديده تضاف للمناهج
القديمه فيا حبذا ان تريحو ابنائنا وبناتنا من (هذه الحموله ) فيكفي ان ابنائنا اصبحو يعرفوا امريكا اكثر من الأمريكان (فلم يبقى
جحر ضب في امريكا والعالم الا وتم تلقينه لأبنائنا حتى انهم عرفو البيرو وعملتها ولم يتبقى على المختصين لدينا الا ان يضيفوا لها حسينيات (ايران)
حتى تكتمل العمليه التعليميه لدينا وتضح الصوره تماما ألا يكفي من هؤلاء
ان تعرف ان هم من اخترع هذا الاختراع التعجيزي والمادي البحت لتحكم على تصرفاتهم وأنهم تجار وليس لهم في العمليه التعليميه
شيء فهم من جاء بما يسمى (كلب القدرات عفوا قياس القدرات )
الذي أضاع الحقوق وأعطاها لمن لا يستحقها فلك ان تتخيل ان ابنك يحصل على (99 % ) بينما الأخر يحصل على اقل بكثير ويأتي في اختبار
القدرات سيقبل ويبقى الأول بدون قبول ( اذا ما الفائده من الثانويه ما الفائده من الحروب التي تعيشها الأسر كل عام طالما علماء التعليم عفوا (تجار التعليم )
ارادوا ان تكون المنفعه لزيد ولعمر وطالما هناك منفعه فلا مانع من الدخول في هذا الأختبار حتى ولو كل شهر (يا جماعه اتقوا الله على الأقل جنبوا العمليه
التعليميه هذا الطمع المادي هناك (100 وسيله ووسيله لمعرفة مستوى الطالب اذا رغبتم كما ان هناك كثير من الطرق
من الممكن اتباعها اذا رغبتم تأكلوا ولكن لا تجعلوا بلادنا خاويه بهذه الأنظمه فلا تلوموا بعد ذلك اذا حلت الكوارث
لأنه ببساطه هذا المتخرج سيكون الطبيب والصيدلي والمدرس 000الخ فأذا ارتكب خطأ فهو ليس ذنبه بل ذنب من اختاره 0 كذلك لا يعني ايضا ان الخبراء
العالميين الذي يمكن ان يتم استشارتهم لا بد ان تؤخذ توصياتهم وتنقح فكم دوله من الدول التي استعانت بهولاء الخبراء قد فشلت
ولنا في دول جنوب شرق اسيا وألأرجنتين
عبره كيف افلست هذه الدول من جراء استشارة خبراء(البنك الدولي )اذا يجب ان نركز على الداخل والخارج ونخضع هذه التجارب للمراقبه 0 من
غرائب الأمور لدينا في تدريس البنات (ان مادة التفصيل والخياطه تهلك جيوب الأباء فلا يكاد يمر اسبوع الا والمدرسه تأتي لك بلستة طلبات ويا ويل الطالبه
اذا لم تجيب ) بينما عندما تأخذ لفه بسيطه في البلد (ستجد ان جميع المخايط في البلد أجانب ) وقيس على ذلك الكليات التقنيه خذ لفه اخرى
على الورش ومحلات الألكترونيات وغيرها ستعرف وتحكم
وهذا أن دل انما يدل على فشل العمليه التعليميه برمتها وتحتاج لتغيير هؤلاء المتقوقعين والمنتفعين 0 يكفي ان يعلموا هؤلاء ان اهل هذا البلد هم اذكياء
بالفطره ولكن يحتاجوا الى الذكاء المكتسب ليبدعوا 0 فاين هم من هذا كله اين من يفجر هذه الطاقات لدى شبابنا هل يدرك هؤلاء انهم بطرقهم الفاشله
وتراخيهم حولوا أولويات شبابنا لأمور ما كانت لتحدث (اولويات فاشله ) ويقولوا هذا جيل ولد هكذا لا يشعر بالمسئوليه لا يا ايها الساده انتم من لم يشعر
بالمسئوليه وليس هذا الجيل ( الأيكفي ان تعلموا أن العظماء غيروا اجيال 0 اليس نبينا صلى الله عليه وسلم
من غير جيل بأكمله كان جاهليا وقبليا ويعبد الأصنام ويؤد البنات وكل عيوب الدنيا فيه 0 اننا لم نطلب منكم ذلك ولكن نطلب منكم العداله في كل شيء
عداله في الأختيار عداله في المنطق اخضاع بعض هذه الأنظمه ونقدها نقدا ايجابيا ((اخيرا برغم انني احمل نظره سوداويه ولكن ربما تكون القسوى
احيانا طريق اصلاح 0 اتمنى ان تصرف هذه الأموال لتطوير التعليم تطويرا حقيقيا خالي من الحشو
وأن لا تذهب لجيوب المقاولين لتطوير المباني فكم نملك من مباني جميله ولكنها خاويه من الداخل 0 هذه اول مصافحه لي
معكم اخواني وأخواتي في منتدى قبيلة بلي بعد غياب طويل ولكن عندما تدركون انكم تعيشون دائما في وجداني ستجدون لي العذر بالغياب