عمر الفاضلي
01-30-2005, 06:16 PM
هناك موضوع جذبني في أحد الكتب وأحببت أن انقله إليكم والموضوع هو:
# المراهقة #
يعنى مصطلح المراهقة كما يستخدم في علم النفس مرحلة الانتقال من مرحلة الطفولة إلى مرحلة الرشد والنضج فالمراهقة مرحلة تأهيب لمرحلة الرشد وتمتد في العقد الثاني من حيا ة الفرد من الثالثة عر إلى التاسعة عشر تقريبا أو قبل ذلك بعام أو عامين أو بعد ذلك بعام أو عامين ( أي بين 11-21 سنة ) .
ومن السهل تحديد بداية المراهقة ولكن من الصعب تحديد نهايتها ويرجع ذلك إلى أن بداية المراهقة تتحدد بالبلوغ الجنسي بينما نهايتها بالوصول إلى مظاهر النمو المختلفة .
وفيما مضى كانت مرحلة المراهقة أقصر منها الآن لأن الغالبية العظمى من الأطفال الذين يقضون فترة التعليم الإلزامي حتى سن الثانية عشرة كانوا يذهبون مباشرة إلى دنيا العمل ويتزوجون في أي سن بعد السادسة عشرة , أما في الوقت الحاضر فقد امتدت فترة التعليم بحيث أصبح معظم الأفراد يقضون وقتا أطول في التعليم وأصبح الفرد لا يستطيع أن يستقل عن أهله اقتصاديا واجتماعيا إلا بعد مدة أطول من ذي قبل وهكذا أصبح يعيش فترة مراهقة أطول بالنسبة لكل الطبقات الاجتماعية .
وفي هذه المرحلة يلاحظ في سلوك المراهق التالي :
1) اضطراب السلوك : مثل نقص التركيز , والتقلب السلوكي , وقصور النشاط العقلي .
2) الانفعالية : الإستثارية والحساسية النفسية والإنفجارات الانفعالية .
3) السلوك المضاد للمجتمع : ويتضمن رفض النصح والتوجيه .
4) الوحدة :ويتضمن الشعور بالإهمال والرفض من قبل الرفاق وحتى أعضاء الأسرة والكبار .
5) نقص الإنجاز : يرافقه الإهمال ونقص الدافعية في المدرسة وشؤون الأسرة والأنشطة الاجتماعية .
6) لوم الآخرين .
.................................................. .........
( مقتبس من كتاب علم نفس النمو )
وفي نهاية هذه المشاركة أحببت أن أضيف تعليق بسيط أو ملاحظة ( من وجهة نظري المتواضعة ) وهي :
أولا ً :أن المراهقة ليست مشكلة في ذاتها ولكن الأساليب التربوية والاجتماعية التي تتم بها مراجعتها هي التي تخلق منها مشكلة .
ثانيا ً : أن التربية الاجتماعية ( الأسرية ) تلعب دورا هاما ً في نمو الذات لدى الفرد (المراهق) سواء بشكل إيجابي أو سلبي .
.................................................. ...........
من لديه رأى أو مشاركة فاليتقدم بها فالموضوع مفتوح للمناقشة.
# المراهقة #
يعنى مصطلح المراهقة كما يستخدم في علم النفس مرحلة الانتقال من مرحلة الطفولة إلى مرحلة الرشد والنضج فالمراهقة مرحلة تأهيب لمرحلة الرشد وتمتد في العقد الثاني من حيا ة الفرد من الثالثة عر إلى التاسعة عشر تقريبا أو قبل ذلك بعام أو عامين أو بعد ذلك بعام أو عامين ( أي بين 11-21 سنة ) .
ومن السهل تحديد بداية المراهقة ولكن من الصعب تحديد نهايتها ويرجع ذلك إلى أن بداية المراهقة تتحدد بالبلوغ الجنسي بينما نهايتها بالوصول إلى مظاهر النمو المختلفة .
وفيما مضى كانت مرحلة المراهقة أقصر منها الآن لأن الغالبية العظمى من الأطفال الذين يقضون فترة التعليم الإلزامي حتى سن الثانية عشرة كانوا يذهبون مباشرة إلى دنيا العمل ويتزوجون في أي سن بعد السادسة عشرة , أما في الوقت الحاضر فقد امتدت فترة التعليم بحيث أصبح معظم الأفراد يقضون وقتا أطول في التعليم وأصبح الفرد لا يستطيع أن يستقل عن أهله اقتصاديا واجتماعيا إلا بعد مدة أطول من ذي قبل وهكذا أصبح يعيش فترة مراهقة أطول بالنسبة لكل الطبقات الاجتماعية .
وفي هذه المرحلة يلاحظ في سلوك المراهق التالي :
1) اضطراب السلوك : مثل نقص التركيز , والتقلب السلوكي , وقصور النشاط العقلي .
2) الانفعالية : الإستثارية والحساسية النفسية والإنفجارات الانفعالية .
3) السلوك المضاد للمجتمع : ويتضمن رفض النصح والتوجيه .
4) الوحدة :ويتضمن الشعور بالإهمال والرفض من قبل الرفاق وحتى أعضاء الأسرة والكبار .
5) نقص الإنجاز : يرافقه الإهمال ونقص الدافعية في المدرسة وشؤون الأسرة والأنشطة الاجتماعية .
6) لوم الآخرين .
.................................................. .........
( مقتبس من كتاب علم نفس النمو )
وفي نهاية هذه المشاركة أحببت أن أضيف تعليق بسيط أو ملاحظة ( من وجهة نظري المتواضعة ) وهي :
أولا ً :أن المراهقة ليست مشكلة في ذاتها ولكن الأساليب التربوية والاجتماعية التي تتم بها مراجعتها هي التي تخلق منها مشكلة .
ثانيا ً : أن التربية الاجتماعية ( الأسرية ) تلعب دورا هاما ً في نمو الذات لدى الفرد (المراهق) سواء بشكل إيجابي أو سلبي .
.................................................. ...........
من لديه رأى أو مشاركة فاليتقدم بها فالموضوع مفتوح للمناقشة.