العـــــــــــــــــزوف عن القــــراءه

[مشاري البدر]

بسم الله الرحمن الرحيم
مع أن القراءه تقع في قلب كل مسلم 00 لارتباطها

بنزول الوحي، 00 وبدايه التشريع، 00ومع أن القراءه

أساس المعرفه، وطريق كل تقدم بشري في الماضي والحاضر000000
الا أن أمه القراءه تمر بأزمه قراءه000000!
نعم، أن هناك عزوفا ملحوظا عن القراءه ، وهناك جهات
متعدده تتحمل مسؤليه تغذيه هذا العزوف000!
ووقف استمراره وأهــــم هذه الجهات التي تتحمل مسؤليه عزوف الأطفال والشباب عن القراءه، ويمكن

لهـــافي الوقت نفسه معالجه هذا العزوف أذا اردت ذلك
هي0000 الاسره 000 والمدرسه0!
*ومن اهم الاسباب بالنسبه للاسره عدم حث الاطفال بالمنزل على القراءه 000 اهميه أن يقراء الآباء علي ابنائهم باستمرار , وأن يشعر الأبناء أن آباهم يحبون القراءه00حتي يكونو المثال الذي يحتذي لأطفالهم000
*أما دور المدرسه فالكل يتفق علي أن القراءه والكتابه هما حجر الزاويه في اي تعليم0
بل أن القراءه هي اساس التربيه والتعليم وللاسف فمعظم الأطفال ان لم يكن كلهم 00 ينتقلون الى الصف الثاني الابتدائي ولديهم الحد الأدني من المهارات التي تعني بكيفيه القراءه0000!

اترك لكم المساحه مفتوحه لكي نستنير بأرائكم البنائه لمناقشه هذه القضيه الهامه
التي تهم الجميع،،،
تقبلو تحياتي
مشاري البدر

[توفيق سليمان الوابصي]

هذه احصائيه اخي مشاري حبيت اضيفها لموضوعك
بصراحه بعدها تعرف ان المشكله كبيره ولمعرفة الحلول والاسباب
تحتاج لالف صفحه


أشارت أخر الإحصائيات ، أنّ معدل

نشر الكتاب في العالم العربي لم يتجاوز نسبة 7%، وأن نصيب كل مليون عربي من الكتب

المنشورة في العالم لا يتجاوز الثلاثين كتابا،

طابت اوقاتك
وكل عام وانت بخير

[ياسر بن خلف بن جبيل]

بسم الله الرحمن الرحيم
كلامك منطقي وصحيح أخي مشارى
الأسرة لها دور حيوي وفعال في حث الآبناء على القراءة
وكذلك المدرسة
أذكر قديمآ كان هناك كتاب بالمدرسة مع مادة القراءة لا أذكرأسمه يستغله معلم القراءة بأن يجعل الطالب يقرأ بالمدرسة
والآن أصبح دور مكتبة المدرسة مهمشآ في مدراسنا للاسف الشديد
شكرآ لك على موضوعك

[مشاري البدر]

هذه احصائيه اخي مشاري حبيت اضيفها لموضوعك

بصراحه بعدها تعرف ان المشكله كبيره ولمعرفة الحلول والاسباب
تحتاج لالف صفحه



أشارت أخر الإحصائيات ، أنّ معدل


نشر الكتاب في العالم العربي لم يتجاوز نسبة 7%، وأن نصيب كل مليون عربي من الكتب


المنشورة في العالم لا يتجاوز الثلاثين كتابا،


طابت اوقاتك

وكل عام وانت بخير



هلا اخي العزيز توفيق

الحقيقه احصائيه جدا متدنيه تدل على ان العالم العربي

بينه وبين الكتاب عداوه و مسافات كبيره للاسف

شكرا للمعلومه

وتقبل تحياتي

[مشاري البدر]

بسم الله الرحمن الرحيم

كلامك منطقي وصحيح أخي مشارى
الأسرة لها دور حيوي وفعال في حث الآبناء على القراءة
وكذلك المدرسة
أذكر قديمآ كان هناك كتاب بالمدرسة مع مادة القراءة لا أذكرأسمه يستغله معلم القراءة بأن يجعل الطالب يقرأ بالمدرسة
والآن أصبح دور مكتبة المدرسة مهمشآ في مدراسنا للاسف الشديد

شكرآ لك على موضوعك



نورت بوجودك اخي ياسر الجبيل

والمدرسه ياليت الحين بس تؤدي دورها

الاساس وبعدين نفكر في مشروع القراءه

مرورك اسعدني

تقبل ودي

[شروق الامل]

يعطيك العافيه مشاري

أنا بتكلم عن المدرسه شوي لان دورها كبير من عدة نقاط:
1-وجود كتب بالمكتبه ذات قيمه وفائده والله مالها الا الاسم في السجلات ولا أحد يقربها من طالبات أو معلمات ونصيب المكتبه الترتيب والتنظيف فقط والديكور والافتخار بوجود مكتبه بالمدرسه
2-من جهه اخري يغيب دور معلمه العربي أو أي معلمه اخري في الاستغلال الفعال للمكتبه المدرسيه في ظل التطوير الجديد للمناهج
3-عدم استغلال حصص الانتظار لدى المعلمات وحث الطالبات على القراءه والبحث
4- توجهه المعلمين والمعلمات للبحث في النت عن القراءه في الكتب اختصار وقت وجهد وهو صحيح ولكن على حساب الكتاب
5-البعض من المعلمين والمعلمات مع احترامي لهم ليس لديهم ثقافه أو اطلاع ولن تتوقع ان ينقل لطالب أو الطالبه أو يحفزهم على الاطلاع اذا كانو يفتقدونه0حافظين المنهج فقط
الان تجد الكبير والصغير الشاب والفتاه حامل لاب توب ويقراء ام من وقت ليس ببعيد كان البعض يحمل كتاباً او جريده يعني تم الاستغناء عنه الا القله الذين باقي يستمتعون بالقراءه
والهدف الاساسي هو القراءه وتمت ولكن باساليب مختلفه ومتطوره
ولكن السؤال ماااااااااااااااذا يقراؤن؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[مشاري البدر]

يعطيك العافيه مشاري

أنا بتكلم عن المدرسه شوي لان دورها كبير من عدة نقاط:
1-وجود كتب بالمكتبه ذات قيمه وفائده والله مالها الا الاسم في السجلات ولا أحد يقربها من طالبات أو معلمات ونصيب المكتبه الترتيب والتنظيف فقط والديكور والافتخار بوجود مكتبه بالمدرسه
2-من جهه اخري يغيب دور معلمه العربي أو أي معلمه اخري في الاستغلال الفعال للمكتبه المدرسيه في ظل التطوير الجديد للمناهج
3-عدم استغلال حصص الانتظار لدى المعلمات وحث الطالبات على القراءه والبحث
4- توجهه المعلمين والمعلمات للبحث في النت عن القراءه في الكتب اختصار وقت وجهد وهو صحيح ولكن على حساب الكتاب
5-البعض من المعلمين والمعلمات مع احترامي لهم ليس لديهم ثقافه أو اطلاع ولن تتوقع ان ينقل لطالب أو الطالبه أو يحفزهم على الاطلاع اذا كانو يفتقدونه0حافظين المنهج فقط
الان تجد الكبير والصغير الشاب والفتاه حامل لاب توب ويقراء ام من وقت ليس ببعيد كان البعض يحمل كتاباً او جريده يعني تم الاستغناء عنه الا القله الذين باقي يستمتعون بالقراءه
والهدف الاساسي هو القراءه وتمت ولكن باساليب مختلفه ومتطوره
ولكن السؤال ماااااااااااااااذا يقراؤن؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


شروق الامل

نعم سؤالك في محله والحقيقه ان دور المدرسه

مهم جدا فى زرع حب القراءه لدي الجيل الجديد

لكن اذا كان المدرس او المعلمه تنقصهم الثقافه

والوعي 0
لانلوم الطالب او الطالبه على العزوف والبعد عن الكتاب

شكرا اختي العزيزه على تشريفك واضافتك الرائعه

لك تحياتي

مشاري البدر

[محمود الجذلي]

:)
هلآ وغلآ , ايهاآ البدر /مشآآري
موضوع رائع
وستبقى مشكلة القرأءة عند العرب مشكلة كبيرة
وهنآك اسباب كثيرة ~ ساعدت عليها ’
منها التطور التكلولوجي كـ استخدام الحاسب والانترنت
ومنهآ عدم وجود مايستحق القراءة :) من وجهي نظريْ
وكذلكـ لعدم توفر امأكن لممآرسة هذة الهوآية ْ
وكذلك عدم غرس مفهوم القرأءة عند الطفل من البدآية ْ
واسبآب اخرى كثيرة ْكثيرة ْ~

,

وقد شدني رد الاخت / شروووق
ماذآ تقرأ ,,؟ :( الذي اعتقد انه سوآآل مهم قبل معرفة سبب عدم القرأءة
,

سرني مروري هنا
وقد يكون هناآكـ لي عودة
محبتي وتقديري للجميع
:

[مشاري البدر]

:)

هلآ وغلآ , ايهاآ البدر /مشآآري
موضوع رائع
وستبقى مشكلة القرأءة عند العرب مشكلة كبيرة
وهنآك اسباب كثيرة ~ ساعدت عليها ’
منها التطور التكلولوجي كـ استخدام الحاسب والانترنت
ومنهآ عدم وجود مايستحق القراءة :) من وجهي نظريْ
وكذلكـ لعدم توفر امأكن لممآرسة هذة الهوآية ْ
وكذلك عدم غرس مفهوم القرأءة عند الطفل من البدآية ْ
واسبآب اخرى كثيرة ْكثيرة ْ~


,


وقد شدني رد الاخت / شروووق
ماذآ تقرأ ,,؟ :( الذي اعتقد انه سوآآل مهم قبل معرفة سبب عدم القرأءة
,


سرني مروري هنا
وقد يكون هناآكـ لي عودة
محبتي وتقديري للجميع

:


هلا باخونا واستاذنا/ محمود الجذلي

والله انه شرف لي مشاركتك بمتصفحي

واتمني ان تعود لكي نستفيد من نثرك

بهذا الموضوع لاهميته

شكرا محمود الجذلي

لك تحياتي

[مشعل بن مشحن السرحاني]

أستاذي مشاري موضوع رائع وحيوي وأسمح لي بإضافة بعض النقاط :

_ التقدم والطفره الحاصله في وسائل التعليم والتكونولجيا
_ تعدد وسائل المطالعه والقراءه وتتبع المعلومه والبحث عنها عن طريق الإنترنت من خلال المواقع الإلكترونيه ........إلخ
_ أصبح بإستطاعة القارئ الإستغناء عن الكتاب وتقليل الجهد في تصفح المجلدات والفهارس وذلك بالضغط على زر (Google )

آخرا وليس أخيرا تقبل تقديري ............

[ابوبدر عبدالله السرحاني]

عذراالاخ مشاري البدر و أخواني وأخوتي أعضاء منتدي بلي الرسمي
كيف نقرأ ؟متى نقــــــــــــرأ ؟؟؟ أمة أقرأ لاتقرأ؟ لما يقرؤون ؟
الحمد لله الفضائيات العربية ملأت فراغهم بالمسلسلات التركيه ولما يقرؤون وهم اصلا لايدركون ما معنى وأهمية لقرأه لما يقرءون وهم فاقدون القدره على استيعاب ما قد كتب؟أمة إقرأ لم تعد تلك الأمة التي عفي الزمن عليهاومضى اليوم نحن أمة أسمع واللهو. وقد قالها احمد مطر لمن نكتب والناس ما بين أصم..وضرير...؟؟ او كما قال احدهم نحن إن قراءنا لن نفهم وإن فهمنا لن نعمل وإن عملنا لا نغير شيء. اما الغرب فهم يدركون ما معنى القراءه وإلى أين تصل بالفرد . امة اقرأ لا تقرأ لأنها مشغولة بتوافه امور الحياة للأسف التفتوا حولكم ماذا ترون؟ ترون الأمهات لا يشغل بالهن سوى الطبخ تجد الفتيات معظمهن لا يشغل بالهن سوى اللبس والأغاني والحب واخرالأفلام الرومانسية .



علما ان المكتبات منتشرة في حدب وصوب والكتب متاحة للجميع فمن إذن سيعزف عن القراءة.الأوربيين وحده هم من يقرأ ويريد الآخرين إن يقرؤون.



الدول الأوروبية حققت إنجازات كبيرة في تغطيةالحاجات الضرورية و الأولية لرعياها....و تبنت مشروع إنشاء أمة مثقفة وواعـية بعدذلك.و أظن أن سبب التقدم في الحقل العلمي و الثقافي الهام و تأخـرنـا نحن هوأن دولهم أساسا تهتم بإنشاء أفراد يعشقون القراءة وهي تشجعهم علىذلك......بتوفر المكتبات ...سعر الكتب....و الاعتناء بالكتاب و تحفيزهم .....كما أنأصحاب دور النشر في الدول الأوروبية من أكبر الأغنياء ....لينقلب الأمر إلى عكس ذلك في الدول العربية... لكن هذا ليس مبررا أبدا ....فلو نظرنـا قليلافي تاريخ الغرب و قبل وصولهم إلى ما هم عليه الآن ..سنرى أن أول خطواتهم نحوالإصلاح كانت بالعلم..و الذي لا شك أن القراءة تنبثق عنه. وسامحوني تظل المشكلة في العالم العربي


ماذا سنقرأ ..؟..للأسف نجد أن أغلب من يقرأ منـاتاستهويه الروايات فقط...هذا ليس عيبا لكن الاقتصار فقط على هذا النوع من الكتب هو الخطأ الكبير...فكم من الجميل لو غذى الإنسان روحـه بجميع أنواعالكتب...الدينيه ....الفكرية.....التاريخية ....وغيرهـا


وتظـل مشكـلةثانية..هي طبيعة المجتمع الذي نعيش فيه....فكل فكرة جديدة أو كتاب جديد قرأته يحتاج إلى نقاش.ومحاورة حتى ترسخ جيدا في الذهـن ....لكن مع من؟


اختم بهذا السؤال أخي مشاري البدر وفقك الله



وآسف جدا علي الإطالة و اتمناء أن تحوز علي إعجابك أنت والقراء دمت بود

[مشاري البدر]

أستاذي مشاري موضوع رائع وحيوي وأسمح لي بإضافة بعض النقاط :

_ التقدم والطفره الحاصله في وسائل التعليم والتكونولجيا
_ تعدد وسائل المطالعه والقراءه وتتبع المعلومه والبحث عنها عن طريق الإنترنت من خلال المواقع الإلكترونيه ........إلخ
_ أصبح بإستطاعة القارئ الإستغناء عن الكتاب وتقليل الجهد في تصفح المجلدات والفهارس وذلك بالضغط على زر (google )

آخرا وليس أخيرا تقبل تقديري ............


الاخ مشعل

اسعد الله اوقاتك بكل خير

اتفق معك بان الطفره التكلنوجيه لها تأثير واضح

مثل
النت000 الصحافه00 وسائل الاعلام المختلفه

في البعد عن القراءه0000 لكن يبقي الكتاب

هو المتعه00 الهدوء000 استقاء المعلومه بدقه

ذات البعد الادبي 0

تقبل تحياتي وشكرا لتنوير متصفحي المتواضع

اخوك
مشاري البدر

[مشاري البدر]

عذراالاخ مشاري البدر و أخواني وأخوتي أعضاء منتدي بلي الرسمي

كيف نقرأ ؟متى نقــــــــــــرأ ؟؟؟ أمة أقرأ لاتقرأ؟ لما يقرؤون ؟
الحمد لله الفضائيات العربية ملأت فراغهم بالمسلسلات التركيه ولما يقرؤون وهم اصلا لايدركون ما معنى وأهمية لقرأه لما يقرءون وهم فاقدون القدره على استيعاب ما قد كتب؟أمة إقرأ لم تعد تلك الأمة التي عفي الزمن عليهاومضى اليوم نحن أمة أسمع واللهو. وقد قالها احمد مطر لمن نكتب والناس ما بين أصم..وضرير...؟؟ او كما قال احدهم نحن إن قراءنا لن نفهم وإن فهمنا لن نعمل وإن عملنا لا نغير شيء. اما الغرب فهم يدركون ما معنى القراءه وإلى أين تصل بالفرد . امة اقرأ لا تقرأ لأنها مشغولة بتوافه امور الحياة للأسف التفتوا حولكم ماذا ترون؟ ترون الأمهات لا يشغل بالهن سوى الطبخ تجد الفتيات معظمهن لا يشغل بالهن سوى اللبس والأغاني والحب واخرالأفلام الرومانسية .



علما ان المكتبات منتشرة في حدب وصوب والكتب متاحة للجميع فمن إذن سيعزف عن القراءة.الأوربيين وحده هم من يقرأ ويريد الآخرين إن يقرؤون.



الدول الأوروبية حققت إنجازات كبيرة في تغطيةالحاجات الضرورية و الأولية لرعياها....و تبنت مشروع إنشاء أمة مثقفة وواعـية بعدذلك.و أظن أن سبب التقدم في الحقل العلمي و الثقافي الهام و تأخـرنـا نحن هوأن دولهم أساسا تهتم بإنشاء أفراد يعشقون القراءة وهي تشجعهم علىذلك......بتوفر المكتبات ...سعر الكتب....و الاعتناء بالكتاب و تحفيزهم .....كما أنأصحاب دور النشر في الدول الأوروبية من أكبر الأغنياء ....لينقلب الأمر إلى عكس ذلك في الدول العربية... لكن هذا ليس مبررا أبدا ....فلو نظرنـا قليلافي تاريخ الغرب و قبل وصولهم إلى ما هم عليه الآن ..سنرى أن أول خطواتهم نحوالإصلاح كانت بالعلم..و الذي لا شك أن القراءة تنبثق عنه. وسامحوني تظل المشكلة في العالم العربي


ماذا سنقرأ ..؟..للأسف نجد أن أغلب من يقرأ منـاتاستهويه الروايات فقط...هذا ليس عيبا لكن الاقتصار فقط على هذا النوع من الكتب هو الخطأ الكبير...فكم من الجميل لو غذى الإنسان روحـه بجميع أنواعالكتب...الدينيه ....الفكرية.....التاريخية ....وغيرهـا


وتظـل مشكـلةثانية..هي طبيعة المجتمع الذي نعيش فيه....فكل فكرة جديدة أو كتاب جديد قرأته يحتاج إلى نقاش.ومحاورة حتى ترسخ جيدا في الذهـن ....لكن مع من؟


اختم بهذا السؤال أخي مشاري البدر وفقك الله




وآسف جدا علي الإطالة و اتمناء أن تحوز علي إعجابك أنت والقراء دمت بود



استاذنا واخوانا الغالي00000 ابو بدر السرحاني

لقد استمتعت جدااااا بكل ماكتبت وياليتك اطلت الحديث

بحق قلت مالم استطيع ان اقوله 00او اكتبه بالموضوع

لاحرمنا الله من فكرك الرائع المنير 000 شكرا

ابو بدر السرحاني 00 اطال الله عمركـ واحسن عملك

تقبل ودي

مشاري البدر

[الــ وسن]

هناك عادات مُكتسبه
يكتسبها الأطفال من والديهم


فيكونوا هم القدوة لهم بممارستها ..


فيقع على عاتق الوالدين با المنزل
الدور الأكبر في تشجيع الطفل على القراءه
قبل بلوغ الطفل لسن المدرسه ..


فلسوف ينشاء وتصبح عادته المحببه ..



فلا تكاد تذهب عن مُخيلتي
صورة والدي العزيز وهو يحمل بين يديه
تلك الكُتيبات التي يختارها بعنايه ..

ويشجعنا على قِراءتها


كبرت وأنا أشعر أن القراءه شي ممتع
ولم أعلم أنه مفيد ايضاً إلا عندما أستفدت فعلياً مما كنت أقراءه ..



فلذلك يجب على الأهل با المنزل أن
يرسموا صورة جميله بأذهان أطفالهم
عن القراءه
ودعمهم معنوياً ومادياً


ومن ثم يأتي دور المدرسه كمكمل لدور الأسره با المنزل ..



شاكره لكم جودة الطرح
ودمتم كما ترغبون ..

[مشاري البدر]

هناك عادات مُكتسبه

يكتسبها الأطفال من والديهم


فيكونوا هم القدوة لهم بممارستها ..


فيقع على عاتق الوالدين با المنزل
الدور الأكبر في تشجيع الطفل على القراءه
قبل بلوغ الطفل لسن المدرسه ..


فلسوف ينشاء وتصبح عادته المحببه ..



فلا تكاد تذهب عن مُخيلتي
صورة والدي العزيز وهو يحمل بين يديه
تلك الكُتيبات التي يختارها بعنايه ..


ويشجعنا على قِراءتها



كبرت وأنا أشعر أن القراءه شي ممتع
ولم أعلم أنه مفيد ايضاً إلا عندما أستفدت فعلياً مما كنت أقراءه ..



فلذلك يجب على الأهل با المنزل أن
يرسموا صورة جميله بأذهان أطفالهم
عن القراءه
ودعمهم معنوياً ومادياً


ومن ثم يأتي دور المدرسه كمكمل لدور الأسره با المنزل ..



شاكره لكم جودة الطرح

ودمتم كما ترغبون ..





الاخت الو سن
لك كل التقدير على النصح والارشاد

واعطيتي مثال حي صريح لوالدك متعكم الله به

ويكفي ان اول مانزل على رسولنا الكريم

صلي الله عليه وسلم ( اقراء) وبالتالي القراءه

نهج يكتسبه الفرد من دينه من مجتمعه من منزله
شكرا لك لجميل الرد

وتقبلي ودي,,,,