عائشة .. في غـرفة التشريح .. !

عائشة في غـرفة التشريح !


د محمد الحضيف


بدأ حلماً يراودها ، منذ تسع سنوات وقتها كانت في الصف الثالث الابتدائي ، حين صارحت أمها ، بأمنية ( بريئة ) كأحلام الطفولة ، بعد موقف مرّ بهما موقف ظل يتكرر كثيراً ، في أعوام تالية ، كلما أخذ والدها والدتها إلى المستشفى ، للكشف عليها حين تمر بعارض صحي تسمع توسلات أمها عميقة ولحوحة ، وهي تتمنّع في بعض المرّات ، عن الذهاب إلى المستشفى ، رغم وضعها الصحي السيء ، ثم توافق على مضض :
- أرجوك يا ناصر ، إذا كان دكتور ، لا أريده أن يكشف علي !
في كل مرّة ، كان زوجها يرد بحزم :
- ليس عندنا حل ثانِ يا مها ، إذا لم يكن هناك دكتورة
- لا أرجوك يا أبا أحمد أموت ، ولا يكشف عليّ رجل
سنوات تمضي ، ومشهد يتكرر في إحدى المرّات تذكر أن والديها ، عادا من المستشفى ، بكيس من الأدوية أبوها كان هادئاً ، لكن والدتها بدت بحالة نفسية متردّية ، أسوأ من تلك التي ذهبت بها سمعت والدها يتحدث يطمئنها ، ويؤكد بأن حالتها عادية ، ولا تستدعي القلق ، وأقسم على ذلك عدة مرّات وأن الطبيب أخبره بذلك ثم ختم حديثه قائلاً :
- وكان كذلك ، مؤدباً جداً وهو يكشف عليك أليس هذا هو المطلوب ؟
أفرغ كيس الأدوية على طـــاولة صغيرة ، في وسط غرفة النوم ، وأخذ يستعرض تعليمات الاستعمال ، الملصقة عليها :
- كل شيء واضح أهم شيء الالتزام بالمواعيد
نظر إلى ساعته وقال :
- سأخرج للصلاة الآن ، ولدي موعد بعدها ، استريحي عائشة ستساعدك
نادى على ابنته ، وقال ممازحاً :
- أكيد تعرفين تقرأين ؟
هزت رأسها
- شوفي التعليمات المكتوبة على الأدوية ، وأعطيها ماما
جثت على ركبتيها قريباً من الطاولة ، ثم التقطت منديلاً ورقياً ، وفرشته في إحدى زواياها شرعت تقرأ الإرشادات ، المرفقة مع كل علبة دواء ، ثم تفتحها ، وتأخذ منها ، حسب ما هو مبين في ملصق التعليمات ، وتضعه على المنديل ، حتى مرّت عليها كلها ، وأعادتها بعد ذلك إلى الكيس أحضرت كأس ماء ، ثم جمعت الدواء في المنديل ، واتجهت إلى والدتها ، التي كانت قد استلقت على السرير ، ووضعت وسادة على وجهها :
- ماما الدواء
التفتت الأم ، بعد أن رفعت الوسادة عن وجهها ، ونظرت إليها بعينين مبللتين مدت يدها إليها لتأخذ الدواء ، وبقايا ألم ما زالت في العينين تحاول أن تواريها :
- تسلمين حبيبتي
- أمي بابا يقول ، أنت طيبة ، وما فيه شيء خطير ، ليه أنت متضايقة ؟
- ما فيه شيء حبيبتي
- أجل ليه تبكين يا ماما أنت متضايقة من المستشفى ؟
أغلقت كفها على الدواء ، ثم أغمضت عينيها وأطرقت كانت تحبس وجعاً غير عادي ، وتتمنى لو تجد من تبوح له به في خاطرها أن البنت صغيرة ، ولا تستوعب حديثاً عن أحوال النساء بهذا المستوى كيف تفصح لها ، عن خجلها الشديد ، من كشف الطبيب عليها ؟
عندما رفعت رأسها ، كانت ابنتها ما زالت واقفة ، ممسكة كأس الماء بيدها ، وعلامات الاستفهام ، قد استولت على كـــــامل وجهها أخذت كأس الماء منها ، وتـــناولت كومة حبوب الدواء من المنديل ، وجمعتها في كــفها ، ثم قذفتها في فمها ، وأتبعتها بجرعة ماء وضعت الكأس بجانبها ، ولم تشأ أن تنظر في وجهها ، حتى لا تشعر بحرج من تهربها من الإجابة أحست بها تتقدم نحوها ثم تقف ، وتطوق عنقها بكـــفين ، وساعدين ممدودين رفعت رأسها ، ولما التقت نظراتهما فاجأتها بما لم تتوقع :
- ماما لمّا أكبر ، أصير دكتورة وأكشف عليك
صرخت وضمتها :
- يا عمري يا ( عيّوش ) حاسة فيني !
انـــزاح عن صـــــدرها هم ثــــقيل ، فانفرجت أساريرها كـــــانت تريد البوح ، أن تتـــــحدث إلى ( أحد ) لم تظن أن عائشة الصغيرة ، قادرة على إدراك ما يعتمل في داخلها أجلستها إلى جانبها على طرف السرير ، وانطلقت تحدثها عن حيائها من الرجال ، وشعورها بالإثم ، لإطلاع الطبيب على أجزاء من جسدها :
- أستحي يا بنيّتي ، وأحس إني أموت مئة مرّه ، قبل ما يخلص الدكتور من الكشف
لم تعلق عائشة ، وإنما استمرت تتأمل أمها ، وتمسح وجنتيها بكفّيها وتكرر بين آن وآخر جملتها : " أكبر وأصير دكتورة ، وما يكشف عليك إلا أنا " تبتسم الأم وتضمها ، لكنها لا تخفي عدم رغبتها في أن تصبح عائشة طبيبة :
- اسم الله عليك يا حبيبتي أخاف عليك!
كبرت عائشة ، وبقي الحلم يكبر ، في كل مرّة يتكرر الموقف ، حينما تضطر أمها للذهاب إلى الطبيب وكثيراً ما حدث ذلك حلم طفلة التاسعة ، بقي خواطر عفوية ساذجة ، تروح وتجيء ، إلى أن كان قدره أن يتعرض لصدمة ، حوّلته إلى هدف ، غير قابل للمساومة لفتاة أصبحت أكثر نضجاً ، وتقترب من سن الزواج ، وصارت تعرف من أمور النساء الشيء الكثير
في مجتمع ينشئ نساءه ، على الحشمة والحياء ، وتنظر المرأة لذلك ، على أنه مقياس لقيمتها ، وسور يمنع التعدي عليها لم يكن صعباً أن تفـــهم ، لماذا تعاني أمها ، كل هذه المعاناة ، في كل زيارة لها للطبيب إنها بمفهوم آخر ثقافي ، غــــير معــــلن ، تعتبر إطلاع الطبيب الرجل ، على خصوصية جسدها إنتهاكاً لمحرم ، واختراقاً لحصونها ، التي تستمد منها ، واحدة من أهم قيمها المعنوية في مقابل القيمة الحسية ، التي تَعْمَد إلى ( تَشْيِيء ) المـــــــــرأة ، والنظر إليها ، بوصفها شـــــيئاً ( متاحاً ) ، باعثاً للّذة ومن ثم ابتذالها جنسياً ، يعلي الحياء والحرص على خصوصية الجسد من القيمة المعنوية للمرأة ، بوصفها كــــينونة بعقل ومنظومة قيم صحيح أن حالة والدتها ، لا تتكرر كثيراً ، لكنها تستند إلى بيئة تربوية وثقافية تتفاوت النساء في تمثّلها
كانت شابة في السابعة عشرة طالبة في الصف الثاني الثانوي ، حينما رافقت أمها الحامل ، برفقة والدها إلى المستشفى في رحلة أحدثت تحولاً عميقاً في مجرى حياتها :
- أمك تحتاج إلى مساعدة يا عائشة تعالي معنا أصلّي المغرب ونمشي كونوا جاهزين
حين وصلوا المستشفى ، توجهوا لقسم الطوارئ قصد موظف الاستقبال ، وقال أن زوجته حامل ، وتشكو من آلام شديدة ، رغم أن موعد وضعها لم يحن بعد :
- لديها ملف ؟
- نعم
ثم مد يده إلى جيبه ، وأخرج بطاقة بلاستيكية
كانت على كــرسي متحرك أشار إليه ، وهو يمد البطاقة إلى ممرضة على يمينه ، بأن يدفعها باتجاه مكتب ، يتجمع حوله عدد من الممرضات أخذت الممرضة التي تحدث إليها ، البطاقة التي كانت تحمل اسمها ، ورقم الملف ، ومعلومات عامة عن المريض شرعت تملأ البيانات ، في ورقة تناولتها من ملف أمامها ، وتملي في الوقـــت نفسه ، عبر الهاتف ، الذي رفعته بكتفها ، وألصقته بأذنها معــلومات الملف ، على شخص آخر تحادثه أثناء ذلك ، كانت الممرضات الأخريات قد وضعنها على سرير ، في إحــــدى غرف الطوارئ ، وبدأن بأعمال الفحص الأوّلي أبـــــو أحمد زوجها ، كان متوتراً ، على غير عادته ، فبادر الممرضة :
- هاه يا ( سستر ) ، إن شاء الله خير ؟
- إن شاء الله " ممكن فيه ولادة ، بس لازم دكتور يشوف أول "
عائشة كانت إلى جوار أمها ، حـــين لاحظت أنها انتفضت ، بمجرّد سماعها كلمة ( دكتور ) بعفوية لا تخلو من توتر ، سحبت الأم الغطاء على بطنها المكشوف ، رغم أنه لم يكن موجوداً ، إلا زوجها وابنتها والممرضة ، التي تقيس ضغطها ، ودرجة حرارتها ولم تكن قد انتهت بعد ، من استكمال إجراءات الكشف لما أرادت الممرضة أن تزيح الغطاء ، لتضع السماعة على بطنها ، أبعدت يدها ، واجترّت نفساً عميقاً وقالت :
- أرجوك يا ( سستر ) ، إذا خلصتِ أبغى دكتورة تكشف علي
لم ترد الممرضة ، وإنما واصلت إجراءات الفحص ، وطرح الأسئلة التقليدية ، عن تاريخها المرضي ، وإذا ما كان لديها حساسية ، تجاه دواء معين تجاهل الممرضة لطلبها ، زادها إحباطاً ، ورفع وتيرة قلقها فنظرت إلى زوجها بعينين منهكتين ، أثقلهما الإحراج ، والشعور بالعناء الذي تسببه له فعجزت عن فتحهما بكامل استدارتهما وقالت :
- أسألك بالله يا أبو أحمد ، فكّني من وجع القلب هذا !
أغضى وتنهد بصوت مكتوم ، ولم يعلّق وقف للحظة ثم شد على يدها ، قبل أن يذهب خرج من عندها ، وصار يتلفّت بحثاً عن أحد يسأله شاهد شاباً يرتدي معطفاً أخضراً ، يناقش إحدى الممرضات في ورقة يحملها اقترب منه ، وأخبره بحاجة زوجته لعناية عاجلة لم يقطع الشاب حديثه مع الممرضة ، بل التفت بسرعة وقال وهو يشير بيده باتجاه أحد الأشخاص :
- كلّم الدكتور بشير
- وأنت ؟
- أنا طبيب امتياز
- يعني ؟
لم يـــــرد عليه ، بل استمر في حديثه ، واكتفى بالإشارة إلى شخص سوداني في طرف الصالة ، عليه معطف أبيض ، ويتحلق حوله عدد من الأشخاص ، بينهم ممرضات سأل إحدى الممرضات عن الدكتور بشير ، فأشارت إليه أراد أن يحدثها عن حالة زوجته ، فاعتذرت وأخبرته أن عليه أن يتحدث مع الطبيب المسؤول في قسم الطوارئ الدكتور بشير اقترب وحيّاه :
- مساء الخير دكتور ، أنا زوجتي حامل وتعبانه ممكن
- الدور جاي عليها ، دقائق فقط ، وأجيء لها
- المشكلة يا دكتور ، إنها تريد طبيبة تكشف عليها
- للأسف الليلة الدكتورة صار عندها حالة طارئة ومشت ، ولا يوجد في القسم عندنا ، إلا دكاترة رجال ، يكشفون على المرضى
- والولادة ؟ الممرضة قالت أنها ربما تكون عندها حالة ولادة مبكرة !
- موضوع الولادة ليس فيه مشكلة ، على حد علمي ، يوجد طبيبة ، لكن دعنا الآن نراها ، ونعرف ما هي حالتها بالضبط ، مع الدكتور فيصل
ثم أشار برأسه إلى طبيب ، يقف على بعد أمتار منه ، يقلب مجموعة أوراق بين يديه يبدو الدكتور فيصل ، من ملامحه ومظهره الخارجي أنه سعودي فرح بذلك ، وقال يحدث نفسه : دكـــتور سعودي سوف يتفهم موقف زوجتي ، ورفضها للأطباء الرجال ويقدر حالتها النفسية ، وشعورها
عاد إلى زوجته ، وفضل أن يبدأ بإطلاعها ، على ما يظن أنه الخبر الذي سيطمئنها ويريحها يعلم أنه لو أخبرها بعدم وجود طبيبة ، تتولى الكشف عليها ، فإن وضعها النفسي سيتدهور ، وحالتها الصحية ستزداد سوءاً قال إنه تحدث إلى الدكتور رئيس قسم الطوارئ ، عن رغبتها في طبيبة تتولى متابعة حالتها ، وأن الدكتور أكد وجود طبيبة نساء وولادة ، سوف تتولى رعايتها ، والإشراف على الولادة بمجرد أن يتم تحويلها من الطوارئ إلى قسم التوليد ، بعد أن تنتهي إجراءات الكشف ، والتأكد من حالتها ثم أضاف ، بكثير من الاطمئنان :
- هناك أيضاً دكتور سعودي موجود في الطوارئ ، سيساعدنا لو حصل أي إشكال
بدت أمارات الرضا على وجهها ، ولم تنتبه لكلام زوجها ، أن من سيتولى الكشف عليها ، وينهي إجراءات فحصها قبل تحويلها لقسم التوليد ، دكتور وليس دكتورة كان انتباهها مركزاً على الجزء الأول من الكلام ، الذي يتحدث عن طــــبيبة النــساء والولادة عائشة انتبهت للأسلوب ، الذي خاطب به والدها والدتها ، ولاحظت مظاهر ارتياح اتسم بها حديثه ، وهو يتحدث عن وجود طبيب سعودي انتبهت أيضاً للسكينة التي غمرت أمها ، بعد سماعها لكلام والدها اختلست نظرة لوجه والدها ، الذي أدرك ما يدور في خاطرها فتبادلا ابتسامة ارتياح وإعجاب هي للطريقة الذكية التي استخدمها لطمأنة أمها ، وهو لذكائها وسرعة بديهتها
كانت الممرضة قد فرغت من إجراءات الفحص ، ودونت النتائج في بيان معها ، وعلى وشك أن تخرج ، حين دخل الدكتور بشير السوداني ، ومعه الطبيب الآخر ، الذي كان واضحاً ، من لهجته وكلامه أنه سعودي أخذ الدكتور بشير الورقة من الممرضة ، وتحدث بلغة إنجليزية مع الطبيب الآخر ، وصارا يستعرضان المعلومات التي دونتها الممرضة طلب الدكتور بشير من الممرضة أن تكــشف عن بطن المريضة تمسكت أم عائشة بالشرشف ، لكن زوجها نظر إليها بعتاب وخاطبها بصوت خافت :
- مها !
طرفت عيناها من خلف النقاب ، ثم أرخت قبضتي كفيها عن الغطاء وتنهدت بعمق في الوقت نفــــسه ، انحنت عائشة ووشوشت في أذن أمها بكلمات غير مسموعة ، أطلقت بعدها الشرشف ، وتركت الممرضة تقوم بواجبها
وضع الدكتور بشير السماعة على الجزء الظاهر من بطنها ، وتحدث مع الطبيب الآخر ، الذي تناول منه السماعة ووضعها في أذنيه أصغى لبضع ثواني ، ثم التفت إلى الدكتور بشير ، وهز رأسه موافقاً ، وعلق بعبارة واحدة كان الحوار باللغة الإنجليزية ، فلم يفهموا شــيئاً مما دار بينهما التفت الدكتور بشير إلى والد عائشة ، أبو أحمد وقال :
- زوجتك لديها حالة ولادة مبكرة ، وسنكتب لها إذن تنويم الدكتور فيصل هو استشاري النساء والولادة سيتولى إكمال الإجراءات والإشراف على الولادة
تبادل أبو أحمد نظرات سريعة مع زوجته ، التي فاجأها الخبر ، وكان خلاف ما توقعته فظهر الهلع في عينيها ، وأخذت تجمع الشرشف حولها بعصبية ، وتردد : لا لا كان الدكتور بشير على وشك أن يخرج ، قبل أن يستوقفه زوجها ، ويقول له :
- لكني يا دكتور ذكرت لك ، أن زوجتي لديها مشكلة ، ولا تريد إلا دكتورة لتقوم بتوليدها
- والله يا أستاذنا ، هذا ليس من اخــــتصاص الطوارئ كلم الدكتور فيصل هو المسؤول
غادر الدكتور بشير ، فالتفت أبو أحمد إلى الدكتور فيصل ، الذي كان يرتب إجراءات التنويم مع الممرضة ، وسمع الحديث الذي دار بينه وبين الدكتور بشير فقال :
- دكتور فيصل ، لو سمحت
قبل أن يكمل كلامه ، فاجأه الدكتور فيصل ، دون أن ينظر إليه ، وهو ما زال منشغلاً مع الممرضة برد جاف ، وتقاطيع جامدة :
- الإجراءات تتم حسب المتوفر
- الدكتور بشير ، قال لي قبل وصولك بدقائق ، إن فيه طبيبة دكتورة
انفعل الدكتور فيصل ، ورد بعصبية :
- يعني أنا كذاب ؟!
- أنا ما قلت كذا !
واصل الدكتور فيصل انفعاله ، وبوتيرة أعلى :
- قلت أو ما قلت ، أزعجتونا كل واحد يجيء لي أبغى دكتورة تولد زوجتي إيش الأوادم هذي ؟ صلحوا لكم مستشفيات بمزاجكم عاجبك نظامنا ، أو خذ زوجتك وتوكّل على الله الباب يوسع جمل !
ثم ختم ردّه الحاد ، بعبارة خافته ، حاول أن تكون غير واضحة :
- ناس متخلفة !
لكن يبدو أن أذن أبو أحمد ، قد التقطت الكلمة :
- يا دكتور هذا مستشفى حكومي ، ومن حق المواطن أن يلقى احتراماً ، وخدمة صحيحة التخلف ليس التزام الإنسان بما يؤمن به ، بل معاملة الناس بهذه الطريقة
اندفع الدكتور فيصل خارجاً من غرفة الفحص ، بعد أن أكمل بلغة غاضبة ، توجيه تعليماته للممرضة لم تفلح في إيقافه عبارة : " أرجوك يا دكتور " ، التي ظل أبو أحـــمد يرددها أملاً في أن يستمع إليهم ، ويتفهم ظروف زوجته ، ووضعها النفسي أراد أن يشرح له ، أنها ليست مسألة حلال أو حرام فقط ، ما يجعل زوجته ترفض الأطباء الرجال وهو ما فهمه ، من وصفه لهم بالتخلف بل بسبب حالتها النفسية كان واضحاً أن مــــوقفه قطعي ونهائي ، لأن الممرضة ، بعد انصرافه ، جاءت وأكّدت لهم ، أن الدكتور فيصل ، طلب منها أخذ توقيعه وإقراره ، على أن من سيتولى توليد زوجته طبيب رجل ، وليس طبيبة
أراد أن يتبعه ليجادله ، لكنه فضل أن يبقى ليهدئ زوجته ، التي أخذت تنتحب ، وفاض الدمع من عينيها ، حتى بلل معظم نقابها منظر زوجته تتلوى من الألم ، وموقف الدكتور الحاد من طلبهم ، جـعله يشتعل سُخطاً وغضباً ولم يبقِ مجالاً للصبر ، فخرج ليلحق به جال في قسم الطوارئ يبحث عنه ، وهو يردد بغيظ :
- أين دكتوركم المحترم ؟
لم يجده وكذلك الدكتور بشير ، لم يكن موجوداً هو الآخر بدأ يعلو جداله مع موظف الأمن ، الذي كان يطالبه بالهدوء أو سيضطر لاستدعاء الشرطة لإخراجه زوجته وابنته كانتا تسمعانه من داخل غرفة الفحص خشيتا عليه أن ينفعل ، فيقدم على تصرف غير محسوب :
- عائشة نادي على والدك بسرعة



( يتبع )

خرجت عائشة لتجد والدها في جدال محتدم مع رجل الأمن ، وبعض العاملين في قسم الطواريء نادت عليه ، وأخبرته أن أمها تريده حين دخل على زوجته ، كان وجهه محتقناً ، عليه أثار الإجهاد والغضب ، من النقاش الحاد ، والشعور بالإحباط لم يطق الصبر على نظراتها الكسيفة ، ولا استطاع أن يديم النظر إلى وجهها الأبيض الغض ، الذي انقبض وعــصرته آلام المخاض ، وشحب فصار أصفر ، بعد أن امتص نضارته ، الإحساس بالعجز والمهانة ، من طريقة تعامل الدكتور فيــصل معهم قال لها كأنما يريد أن يعيد إليها ولنفسه ، كرامة مهانة ، وإنسانية مهدرة :
- حبيبتي مها ، لا يهمك الدكتور قليل الأدب هذا الآن نطلع ، ونروح لمستشفى خاص ، وتولّدك دكتورة
ثم التفت إلى ابنته ليؤكد ما عزم عليه :
- عائشة هاتي عربية أنا سأساعد ماما على النزول من السرير
اعتدلت زوجته في جلستها ، وأمسكت بيد ابنتها ، لتمنعها من الذهاب ، وقالت وهي تنظر إليه ، بعيون امتلأت حباً :
- لا يا ناصر الله يخليك لنا المستشفيات الخاصة تكلف كثير ، وأنا ولادتي ، يحتمل أن تكون غير طبيعية العمليات القيصرية غالية جداً يفرجها ربك إن شاء الله
ثم أضافت ، بنغمة لا تخلو من خوف :
- تذكر جيراننا أم خالد كيف طردهم المستشفى الحكومي ، لعدم وجود أَسِرِّة لأن زوجها ، ليس من منسوبي ذلك القطاع ، وراحوا لمستشفى أهلي ، وكلفتهم الولادة أكــثر من 25 ألف ريال ما قدروا يدفعونها ، فرفض المستشفى تسليمهم المولود ، إلا بعد شهر ، لمّا استلفوا ودفعوا لهم
عائشة كانت ترقب المشهد تتأمل صراع أمها مع الألم ، وصراعها مع نفسها بين رفضها أن تذهب إلى مستشفى خاص ، سوف يكلفهم فوق ما يطيقون ، وبين قبولها بأن يتولى عملية توليدها رجل ، وهو أمر فوق أن تحتمله نغمة اليأس العميق ، بدت واضحة جداً ، وهي تعترض على اقتراح زوجــــها جملتها الأخـــــيرة : " يفرجها ربك " ، خرجت خافتة متقطعة ، وعبّرت عن حقيقة شعورها العميق ، بالأسى والمرارة ، رغم أن ظاهر كلامها خلاف ذلك حين أنهت عبارتها هذه ، أسبلت جفنيها ، ثم انزلقت على وسادتها ، فغاص رأسها في الوســــادة ، وهبط صدرها ، بعد أن زفرت نفساً عميقاً بدا المشهد ، بين انغماس رأسها في الوسادة ، وهبوط صدرها وكأنها تهوي إلى قاع
ألم عائشة تضاعف ، وهي تشـــاهد والدها تقسّمه الحيرة ، بين ما آلت إليه حال أمها ، بسبب موقف الدكتور فيصل ، وبين رغبته في أن يساعدها ، للخروج من هذا الوضع ، بنقلها إلى مستشفى خاص ، رغم ضعف إمكاناته المادية انتبهت إلى أن حيرته تضاعفت ، بعد رواية أمها لقصة أم خالد تسترجع المشهد لبضع دقائق مضت ، حين كــــان والدها ، يشرق وجهه بالأمل ، وتكسو محيّاه علامات الارتياح ، لوجود طبيب سعودي تلحظ الآن ، شعوراً بالمرارة ، يجعله يوالي ارتشاف الماء ، من زجاجة مياه صحية لم تفارق يده ، منذ أن تجادل مع العاملين في قسم الطوارئ ، حول موقف الدكتور فيصل سمعته يردد في جداله معهم : " تصوّروا يصفنا بالتخلف ، لأن زوجتي امرأة تستحي ، وتراقب ربها ، ولا تريد أن يقوم بتوليدها إلا طبيبة هل يعقل أن يكون هذا الدكتور وأمثاله ، من نفس مجتمعنا ، ويدينون بدينه ؟ " أحست أن صدمتها من تعامل الطبيب ، وخيبة أمل والدها به ، أشد أذى على نفسها ، مما اعترى والدتها من انزعاج ، لعدم وجود طبيبة تـــتولى توليدها
هــذا المــوقف ليس الأول ، الذي يصدمها فيه تعامل بعض السعوديين العام الماضي ، روت لها زوجة خالها ، التي كانت عائدة من رحلة خارجية ، موقف راكب سعودي ، رفض أن يتنازل لهم عن مكانه ، ليلتئم شمل الأسرة ، وتبرع بذلك شخص هندي تتذكر أن زوجة خالها ، قالت بسخرية ، تعليقاً على ذلك الموقف : " لا وبعد ، لابس قميص ( تي شيرت ) ، كاتب عليه : ارفــع رأسك أنت سعودي على ويش ؟ على زين الطبائع ! "
ابتسمت في سرها ، إذْ صادف تعليق زوجة خالها ، قناعة داخلية لديها ، بأن هذا الشعار ، ينطوي على إحساس مزيف بالتفوق ولا يخلو من نبرة عنصرية ، تكرّس فوقية فارغة
استغرقت في التفكير ، تتأمل والديها الموزعين بين عناءين : الرهاب النفسي لوالدتها من الأطباء الذكور ، وعجز والدها عن تحقيق رغبة أمها مادياً بسبب ضيق ذات اليد ، ومعنوياً بسبب صلف الدكتور وعجرفته عادت بها الذاكرة إلى سنوات مضت ، إلى حلم صغير لابنة التاسعة أمنية طفلة باحت بها في لحظة براءة ، لأم اشتكت إلى ربها في خلوتها ، عجزها ، وقلة حيلتها كادت أن تفلت منها ابــــــتسامة ، في أجـــــــواء الأسى هذه ، حــــــــــين تذكرت قولتها القديمة لأمها : " ماما لما أكبر أصير دكتورة ، وأكشف عليك " أحست أن هذه الأمنية ، صارت أكثر إلحاحاً الآن ، لتكون حقيقة شريط الذكريات انقطع فجأة ، على صوت ممرضة تزيح ستارة غرفة الفحص ، وهي تدفع سريراً بعجلات وتقول :
- " يا الله ماما ، نروح القسم ، فيه تنويم "
تناظروا فيما بينهم الأب لزم الصمت ، أما عائشة فاصطنعت ابتسامة ، لتشجع والدتها على النهوض ، وصارت تهز رأسها ، وتشير إلى السرير الذي تمسك به الممرضة أدركت والدة عائشة أن صمت زوجها ، ينطوي على موافقة ضمنية على رأي ابنتها بالاستجابة للممرضة أصلحت من ملابسها ، ونهضت واستقرت على السرير
دفعت الممرضة السرير باتجاه باب خشبي من درفتين ، لونه أزرق فاتح ، بمستطيل زجاجي يمتد عمودياً وسط كل درفة من خلال الزجاج ، يبدو ممر طويل ، يلمع بلاط أرضيته البلاستيكية ، من شدة النظافة حين انطبقت درفتا الباب ، لحظة تجاوزوه اختنقت الأصوات ، التي كانت تملأ قسم الطوارئ ، فخيّم الهدوء ، إلاّ من وقع أقدام ، لرجل يسرع الخطو ، في آخر الممر
نحيب أم أحمد المتقطع ، صار هو الأعلى ، مع ابتعاد وقع خطوات الرجل صار صوتها كذلك ، يرتفع احتجاجاً ، فيدوي في المكان معترضة على ذهابها لقسم الولادة الممرضة التي يبدو أنها قد تأثرت بحالتها النفسية ، وشاهدت انفعال الدكتور فيصل في حديثه معهم ، أشفقت عليها ، وسعت لتهدئتها بعــــبارات من نوع : " ماما ليش فيه خوف كله بسيط ، هذا فيه بنج ، ما فيه ألم إن شاء الله الله يخلي ولادة طبيعي "
كانت الممرضة ، أثناء حديثها مع أم أحمد ، تربّت على كتفها بهدوء ، أو تضع كفها على جبينها حديثها اللطيف ، ولمساتها الحانية ، جذبت انتباه عائشة ، فاختلست نظرة إلى بطاقتها الشخصية ، المعلقة على صدر معطفها استطاعت أن تلتقط اسمها الأول : روزماري أثار الاسم فضولها :
- ( سستر ) أنتِ من أندونيسيا ؟
ردّت بابتسامة :
- " لا أنا فلبين "
فاجأها الرد كأنما كانت تتمنى أن تكون من أندونيسيا ، رغم أن ملامحها ، واسمها لا يدلان على ذلك في ذهنها ارتبطت اندونيسيا بالإسلام ، والفلبين بالمسيحية همست لنفسها : " من الفـــلبين ليست مسلمة ، تعاملها طيب ، يا الله خسارة "
أبقت في نفسها أملاً أن تكون من مسلمي الفلبين ، لكنها استحت أن تسألها عن دينــها ، وأحست بحاجز نفسي ، انتصب بينهما ، يمنعها من استمرار التواصل معها حين داخلها شك بأنها مسيحية لا تدري لماذا ينتابها مثل هذا الشعور مع غير المسلمين ، رغم أنها ، ليست المرّة الأولى ، التي تقــابل فيها شخصاً غير مسلم ، بأخلاق حسنة كما أنها تصادف حالات كثيرة ، لا يكون تعامل المسلمين فيها جيداً هذا الوضع ، سبب لها إرباكاً ، وشعوراً بالإحباط إنها حاجتنا أن ننسجم مع إيماننا وقناعاتنا ، وأن ننفر من التناقض : أليس التعامل الحسن ، خلقاً إسلامياً ؟
كانت سارحة ، تقلب في ذهنها معنى اسمها : ( روزماري ) وتود لو سألتها ماذا يعــــــني ربما يفصح ذلــــــك عن دينها الذي ما زالت في شك منه ، وقد يفسر لها كما تعتقد ، علاقة ذلك ، بسلوكها اللطيف دون أن تتعرض لحرج السؤال المباشر عزّت نفسها بخاطر آخـر : " حتى لو لم تكن مسلمة تعاملها طيب " قطعت عليها الممرضة أفكارها ، حين بادرتها :
- " ليه ماما فيه خوف من ولادة " ؟
- " لا ماما ما فيه خوف ماما ما تبغى دكتور رجال يسوّي ولادة "
فتحت عينيها بدهشة وقالت :
- " بَسْ ! ما فيه مشكلة ، أنا أكلم دكتورة "
كانوا عند مدخل قسم الولادة ووضع أم أحمد النفسي قد ازداد سوءاً ، حين طلبت منهم الانتظار ، لتتولى بحث الأمر عائشة ووالدها التزموا الصمت ، لكن والدتها ، صارت تلهج بالدعاء لها بالجنة ! سحبت الممرضة الملف ، المعلق بذراع السرير المعدني ، وأسرعت إلى مكتب رئيسة جهاز التمريض
أبو أحمد علق مازحاً ليخفف عنها ، ويضفي جواً من المرح :
- تدعين لها من قلب يا أم أحمد ، تراها مسيحية كأنك تغيرت !
لم ترد لكنه أضاف باسماً :
- أيّام إعصار ( كاترينا ) ، لما كنت تدعين على الأمريكان ، بالموت والغرق ، كنت لما أقول لك : مساكين ما لهم علاقة بــ ( بوش ) وحكومته الملاعين ، قلت لي : خلهم كفار ، يستاهلون !
- الأمريكان يكرهوننا أنت ناسي إني ما دعيت عليهم ، لأنهم كفار ، لكن لأنهم يسجنون الشباب السعوديين في غوانتانامو ويقتلونهم ، ثم يقولون إنهم انتحروا وبعدين الممرضة هذي طيبة ما علي منها ، دينها لها ، أنا يهمني التعامل الطيب !
استمر في مشاكستها ، بأسلوب ، لا يخلو من الدعابة والاستفزاز :
- ما شاء الله هذا شيء جديد !
- لا أنا سمعت الشيخ في صلاة التراويح في رمضان ، يقول إن الإسلام يأمر بالإحسان ، والتعامل الطيب مع الكفار ، الذين لا يأتي منهم ضرر أو أذى
- الله يجعلها سبب خير
أقـــبلت الممرضة تحمل الملف معها كانت تمشي بسكينة ، دون انفعالات ظاهرة على وجهها حين اقتربت ، قالت بهدوء وهي تعيد الملف إلى مكانه :
- " خلاص ماما ما فيه دكتور رجّال ، دكتورة ميمونة يسوّي ولادة "
صرخت أم أحمد من المفاجأة ، وصارت تردد : " يا بعد عمري ، يا بعد عمري " ، ثم التفتت إلى ابنتها :
- إيش اسمها يا ( عيّوش ) ؟
- روزماري
- يا بعد عمري يا روز
ابتسمت الممرضة ، وهي تدفع السرير إلى داخل القسم من رد فعلها الشديد كانت تراقب أم أحمد ، وقد تحول وجهها من قطعة أسى مغموسة بالدمع ، إلى مساحة من البهجة يتطاير الفرح من كل قسماته ، وتومض في وسطه ابتسامة ، افتر عنها ثغرها المرصع بثناياها البيض المتراصة بانتظام أدركت أن هذه الفرحة الكبيرة ، كانت بسبب ما قامت به ، من أجل أن تتولى توليدها طبيبة لم تزد على أن ابتسمت ابتسامة خفيفة ، ورمقتها بنظرة رضا ، ثم طلبت من زوجها أبي أحمد ، أن يبقى في غرفة انتـــظار جانبية ، لأنه ليس مسموحاً للرجال ، من غير العاملين ، بتـــجاوز هـــذه المنطقة
فرحة أم أحمد ، بما فعلته الممرضة من أجلها ، لم تقف عند حـــــــــد الدعاء لها ، والتعبير عن شكرها العميق ، لما قامت به أو حتى القبلة العنيفة ، التي طبعتها على خدها ثمة امتنان يتوارى في اللاوعي ، ترغب في ترجمته إلى ســـلوك واعي قـــــالت لعائشة :
- اسأليها عن معنى اسمها إن الله رزقني بنيّة ، لأسميها عليها
ضحكت عائشة ، ونقلت للممرضة ، التي كانت تجهز سرير التنويم ما تقوله أمها ابتسمت الممرضة ابتسامة عريضة وقالت ببهجة واضحة :
- " روزماري أووه هذا ( كريستيان نيم ) !
لم تكن لغة عائشة الإنجليزية تسعفها ، لتفهم ماذا تقصد ، وكانت على وشك أن تسألها توضيحاً لكلامها ، عندما دخلت امرأة منقبة ، ترتدي معطفاً أبيضاً فهمت عائشة ووالدتها ، من مخاطبة الممرضة لها بالدكتورة ، أنها قد تكون طبيبة من قسم الولادة عرفت بنفسها :
- أنا الدكتورة ميمونة مناوبة الليلة في قسم الولادة أنت ستكونين مريضتي وتحت متابعتي
- يعني أنتِ التي ستولّدينني يا دكتورة ؟
- نعم الدكتور عبد العزيز ، كبــــير الأطباء ، كان في الطوارئ ، وأتصل بي ، وطلب مني أن تكوني مريضتي كأنه ألمح إلى وجود مشكلة
خجلت أن تتحدث عن حالتها ولم ترد نظرت عائشة إلى أمها ، تستأذنها بالــكلام :
- أمي يا دكتورة ، عندها مشكلة مع الأطباء الرجال حالتها النفسية تسوء ، إذا كشف عليها طبيب كانت على وشك أن تنهار ، لمّا رفض طبيب في الطوارئ اسمه فيصل ، أن تتولى توليدها دكتورة ، وقال ما فيه طبيبات
- حصل خير الممرضة روز شرحت حالتها لرئيسة الممرضات في القسم ، وهي بدورها اتصلت على الطوارئ ، وصادف وجود كبير الأطباء ، مع الدكتور بشير ، وتم تكليفي بمتابعة حالتها
قاطعت الأم ، وسألت بلهفة :
- يعني أكيد يا دكتورة دكتور فيصل هذا ما له علاقة ؟
- الدكتور عبد العزيز ، كبير الأطباء ، هو صاحب القرار وهو إنسان رائع ، ومن خيرة الأطباء السعوديين ويتفهم مثل هذه الحالات
أخبرتهم الطبيبة أن دلالات الفحص الأولى ، تشير إلى أن الولادة لن تكون طبيعية ، وأنها قد تحتاج إلى عملية قيصرية ، خاصة وأن الأشعة فوق الصوتية تبيّن ، ولكن بشكل غير مؤكد ، أنها قد تكون حاملاً بتوأم ثم أضافت ، موجهة الحديث لعائشة :
- قد تتأخر ولادتــــها عدة ساعات ستكون تحت المراقبة ، ولن تكون بحاجة لمرافق خذي من الممرضة رقم هاتف القسم ، ورقم التحويلة واتصلوا في الصباح للاطمئنان ، وعندما يحين موعد الزيارة بعد الظهر ، تستطيعون الحضور
عادت عائشة ووالدها إلى البيت حينما رجعت الظهر من المدرسة ، كان الخبر السار بانتظارها في غرفتها وجدت على وسادتها رسالة من والدها : ورقة بيضاء ، رسم عليها شكلاً لوجه يبتسم ، وتحته كتب هذه العبارة : " انضم اليوم عضوان إلى ( قبيلتنا ) " فهمت الرسالة : أمها ولدت توأم هذه واحدة من دعابات والدها ، الذي قال مرّة ، لما ذهبوا إلى أحد المطاعم ، ولم يجدوا مقاعد كافية لجميع أفراد العائلة أنه في المستقبل ، سوف يـــفتح مطعماً ، ويغير قــــسم العائلات ، إلى قسم ( القبائل )
لم تسعها الفـــرحة أخذت تقفز ، وتدور حول نفسها وتدندن اتجهت إلى الهاتف ، واتصلت بالمستشفى جاءها الرد ، فطلبت التحويلة ثم تتابع الرنين عدة مرات ، دون إجابة كررت الاتصال أكثر من مرّة ، وفي المرّة الرابعة ، سمعت صوتاً مختلفاً على الطرف الآخر سألت :
- ممكن أكلم أم أحمد ؟
- فيه واحدة في السرير الثاني اسمها مها ، هل هي التي تقصدين ؟
- نعم
- نائمة !
أغلقت الخط ، واستبد بها قلق أخذت تحدث نفسها مترددة : هل تتصل بوالدها ، أو تنتظر وصوله ؟ لا تدري هل هو الخوف على أمها ، أم الفضول هو ما يلح عليها بالاتصال لم يطل ترددها ، فالتقطت جوالها واتصلت فوجئت بأنه مغلق نظرت إلى ساعتها ، وقالت وهي تهز رأسها : " وقت الصلاة " اعتاد والــدها أن يغلق جوّاله ، وقت الصلاة رأت أن تنتهزها فرصة ، لتغير ملابس المدرسة ، وتصلي ثم تعاود الاتصال بوالدها سيكون وقتها ، قد فرغ من الصلاة ، وأعاد فتح جواله كانت قد انتهت من صلاتها ، حين دق جوالها بنغمة مميزة همست في سرها : " هذا البابا " ردت مازحة :
- أهلاً بشيخ ( القبيلة ) !
- يا لعّابة
قالها وهو يغالب الضحك
واصلت معابثتها له :
- كيف حال حرمكم المصون أيها الأمير ؟
- أنا في الطريق سوف نتناول غداءنا ونذهب كلمتُ والدتك الصباح ولادتها قيصرية ، وهي طيبة ، لكنها في ورطة !
ردّت بوجل :
- بسْم الله عليها عسى ما شر ؟!
- أبداً صحتها جيدة ، لكنها متورطة بالعهد الذي قطعته على نفسها
- أي عهد ؟
- بأن تسمي واحدة من البنتين ، على الممرضة روز ماري
- يعني التوأم بنتين ؟ دم دم يلاللىّ !
جالت في البيت ، على إخوانها وأخواتها ، تغني وتهزج ، تبشرهم بولادة أمها لتوأم :
- ولدت أمي بنتين جميلتين مثل القمر
اتصلت بخالاتها وعماتها وبناتهن ، وأرسلت رسائل جوال لعدد من الصديقات خلال ربع ساعة ، كان الخبر قد انتشر ، مثل نور القمر ، على حد تعبيرها بين دائرة كبيرة ، من الأقارب والأصدقاء حين وصل الأب ، تناولوا غداءهم بسرعة ، ثم انطلقوا إلى المستشفى ، يرافقهم الابن الأكبر أحمد الذي يصغرها بما يزيد قليلاً عن العام تداولت هي وأحمد في السيارة ، أثناء الطريق أسماء كثيرة في الأخير علق والدهما :
- اختاروا اسماً واحداً فقط والدتكم جادة في تسمية واحدة من البنات ، على الممرضة
وصلوا المستشفى قبل بداية موعد الزيارة بخمس دقائق مسؤول الأمن كان واقفاً بالباب ، يمنع الدخول قبل بدء الموعد تماماً رفض قطعياً طلب والدها ، استجابة لتوسلاتها بأن يسمح لهم بالدخول ، وكان حازماً :
- النظام يا الطيب ما فيه دخول قبل الموعد
كانوا في مقدمة الزوار المنتظرين ، عند باب المستشفى ، ولحظة فتح رجل الأمن الباب ، وضعت علبة الشـــوكلاته في يد أحمد شقيقها ، واندفعت مثل السهم ، إلى الداخل تبسم والدها ، وهو يراها تهرول نحو المصعد ، وكتم ضحكة ، وهو يسمع تعليق شقيقها : " بابا أوقف المهبولة هذي "
في الغرفة التفوا حول سرير الوالدة ، وكان التوأم في حاضنة إلى جانبها الدعوات بالسلامة ، والتغزل بحلاوة البنتين وجمالهما والتعبير عن الدهشة بقدوم التوأم ، اختلط بأصوات أخــرى ، داخل الغرفة كانوا أول الواصلين إلى قســــم الولادة الأطباء والطبيبات لم ينهوا بعد ، جولتهم الإعتيادية على مرضاهم عائشة كانت الأكثر انفعالاً بالحدث أخذت تحاول أن تخرج إحدى البنتين ، لتحملها بين يديها ، ووالدتها تصرخ عليها لتمنعها ، وتؤكد أن التعليمات تمنع إخراجهما من الحاضنة في هذه اللحظة انزاحت الستارة ، التي تفصل بين أسِرّة المريضات ، ودخلت الطبيبة ألقت السلام ، وقالت :
- الحمد لله العملية كانت سهلة يا أم أحمد ، والبنات حالتهن ممتازة ومثل الأقمار ، ما شاء الله تبارك الله
ردّت أم أحمد ووهج ابتسامة يكسو وجهها :
- جزاك الله خيراً يا دكتورة ميمونة جهدك ودورك ما ينكر
- أبداً لم أقم إلا بالواجب بالمناسبة هل سمّيتوا الحلوات ؟
تبادلوا النظرات ثم قالت أم أحمد ، وقد برقت عيناها :
- واحدة منهن خلاص ، اتفقنا نسميها ميمونة
قالتها والتفتت إلى الجانب الآخر من ا لسرير ، حيث يصطف زوجها وأولادها وغمزت لهم بعينها لمعت عينا الطبيبة بالسرور من خلف نقابها وقالت بامتنان :
- والله ؟ هذا شرف كبير لي !
عائشة التقطت طرف الحديث ، وقالت :
- اسمك محل اتفاق يا دكتورة لكن الوالدة ، تريد أن تسمي البنت الثانية على الممرضة روز ، لكنها محرجة ، لأن الاســــــم غير عربي وغريب وأتذكر إني لما ســـــــــألت الممرضة عنـــــــــه ، قـــــــالت إنـــه " كريستيان نيم " ولم أفهم قصدها !
- أووه قصدك الممرضة روز ماري صحيح اسمها مسيحي
نظرت أم أحمد إلى زوجها ، الذي كان قد رفع حاجبيه بتعجب كأنما يريد أن يوصل لها رسالة فهمت حركة وجهه : الاسم ليس غير عربي فقط ، بل له دلالات غير إسلامية كذلك بدت على وجهها أثار الخيبة ، ولم تعلق عائشة بادرت ، لكي تنقذ الموقف فــــسألت الطبيبة ، إن كانت تقترح اسماً آخر الطبيبة التي رأت الإحباط في وجه الأم ، وأدركت رغبتها في التعبير عن امتنانها للممرضة إضافة إلى إحساسها العميق هي شخصياً ، بالعرفان لها ، بتسميتها إحدى بناتها عليها أرادت أن تتخذ موقفاً مسانداً لرغبتها فقالت :
- هناك حـــل وسط ، تتحقق من خلاله رغبة أم أحمد نأخذ نصف اسم الممرضة روزمــاري ، وتسمون البنت مارية ، تيمناً باسم زوجة الرسول صلى الله عليه وسلم ، مارية القبطية
وقع الاقتراح في نفوسهم جميعهم ، موقعاً حسناً ، ظهر على أسارير وجوههم ، التي انفرجت ، وعبّرت أم أحمد عن ذلك ، بشعور تلقائي :
- والله إنك يا دكتورة وجه خير وميمونة على اسمك
خرجت الدكتورة ، بعد أن أملت عليها عدداً من التعليمات ، بخصوص حالتها الصحية أكدت على وجوب الالتزام ببرنامج دوائي ، لعلاج التهاب بكتيري ، أظهر الفحص المخبري وجوده ، في عنق الرحم ثم قالت في ختام حديثها :
- الالتزام بأخذ الدواء ، كما هو محدد مهم الإهمال قد يؤثر في قدرتك على الإنجاب وبالمناسبة ، ممنوع الحمل ، قبل 3 سنوات على الأقل ، لأن ولادتك قيصرية
بعد أن أنهت حديثها ، مالت عليها عائشة ، وهمست في أذنها فتناولت القلم من جيب معطفها ، وانتزعت ورقة من دفتر الوصفات الدوائية ، وكتبت فيها ، ثم أعطتها إياها
عندما خرجت ، وأغلقت الستارة خلفها ، التفتت عائشة إلى والدتها مبتسمة ، دون أن تفصح عن الذي دار بينها وبين الطبيبة وقالت :
- ولا يهمك إذا حملتِ بعد 3 سنوات ، أكون قرّبت أتخرج من كلية الطب وقتها أنا سأشرف على الولادة
ابتسمت أم أحمد وأبو أحمد أما أحمد ، الذي اعتاد على مناكفة أخته ، فقد عبر عن سخريته ، بطريقته الخاصة ، حين أخرج لسانه ، وقال : " بالمشمش " لم يعجب أم أحمد تعليق أحمد على كلام شقيقته فقالت :
- إذا كانت تريد أن تكون مثل الدكتورة ميمونة أنعم وأكرم
انطلقت بعدها أم أحمد ، تثني على الدكتورة ميمونة ، وعلى التزامها وأخلاقها وصــــفت بكثــــير من الإعجاب ، كيف أن الفريق الذي كان معها في غرفة العمليات ، كله من النساء ، بما في ذلك طبيبة التخدير حديث أم أحمد عن الدكتورة ميمونة ، والفريق النسائي العــــامل معها ، يمثل تحولاً كبيراً في موقفها بقدر ما كان يعذبها ، اضطرارها للّجوء إلى أطباء رجال للفحص أو العلاج ، كانت تنفر كثيراً من فكرة شائعة ، عمّا يــدور في المستشفيات من اختلاط ، بين الرجال والنساء ، من أفراد الطاقم الطبي يتجاوز حدود الحاجة ، إلى ما تسميه إحدى صديقاتها : " قلة الحياء "
لم تكن عائشة تحتاج أكثر من ثناء أمها على الدكتورة ميمونة ، لتزداد إعجاباً بها ، ويزيد تعلقها بشخصيتها كلام أمها ، حمل أيضاً ، موافقة ضمنية على دور للمرأة ، كانت ترفضه ، وتتوجس منه ، بل وتعتبره كذلك معيباً وتدعو الله أن يحفظها منه لا تذكر كم من المرّات ، قالت أمها : " بسم الله عليك " ، حينما تفصح عن أمنيتها بأن تكون طبيبة جاء كلام أمها عن الــدكتورة ميمونة ، ليعزز الحلم الأمنية ، ويمنحه دافعاً و شرعية


يتبع

عام مضى البنتان التوأم كبرتا ، وأصبحتا قمرين حقيقيين ليس جمالهما ورقتهما ، هو ما يجعلهما موضوعاً لحديث أهل البيت المستمر بـــل اسماهما أيضاً اسم مارية ، ما يفتأ يذكّر الأم ، بمعاناتها مع الأطباء الرجال ، وبتلك الليلة بالذات ، وذلك القدر الجميل ، الذي ساق الممرضة روزماري لتتدخل ، وتضع نهاية سعيدة ، لليلة امتلأت بالعناء أبو أحمد ، يتأمل طفلتيه ، ويتذكر بمرارة الدكتور فيصل ، وخيبته في طبيب سعودي ، توقع أن يـــكون أكـــــثر تفهماً من غيره ما زال غير مدرك ، لماذا تقف بعض النخب ضد أهلهم ومجتمعهم ؟ أمّا عائشة فلها شأن آخر لقد نجحت هذا العام من الثانوية العامة بتقدير ممتاز ، وبمعدل فوق 95% اسم أختها ميمونة التوأم الأخرى ، أقرب إلى قلبها ، ولا يكاد يغادر ذهنها ليس لسبب معين ، لكنها تستذكر بكثير من الأمـــل ، من خلال اسم أختها ، الدكتورة ميمونة لتعزز حلمها وأمنيتها ، بأن تكون طبيبة خاصة أن أمها تحمل للطبيبة شعوراً ايجابياً ، وذكريات طيبة قالت مداعبة والدتها ، بشيء من المكر :
- يعني يا ماما ، أنـــــت ما تذكرك أختي مارية ، إلا بالممرضة روز ؟ طيب ميمونة ما تذكرك بالدكتورة ميمونة أو مالها فضل ؟
- يا حبي لها الدكتورة ميمونة الله يكثر من أمثالها
- أنت جادة يا ماما ودّك إن الله يكثر من أمثالها ؟
نظرت الأم إلى ابنتها ، نظرة تعجب ، وشعرت أنها تخفي شيئاً ، وتهدف من استثارتها بهذه الطريقة ، إلى الوصول إلى أمرٍ ما وقفتها الغريبة زادت من حيرتها عائشة كانت تضع يدها خلف ظهرها ، ثم فاجأت أمها بإبراز ما كانت تخفيه ، وقالت :
- حبيبتي ماما هذا إشعار نجاحي من الثانوية نسبتي تؤهلني لدخول كلية الطب ما تبغيني أكون مثل الدكتورة ميمونة أحل مشكلتك ، ومشاكل كثير من الأمهات أمثالك ؟
لم تجد الأم ما ترد به على ابنتها ، سوى أن تقول لها ، أن الأمر بيد والدها ردّت عائــشة ، على اعتذار والدتها ، وربطه بقرار والدها وموافقته ، بأنها هي ، وليس غيرها ، من يستطيع أن يقنعه ، إن كانت هي موافقة ومقتنعة بالهدف ، الذي تسعى من أجله ، لتكون طبيبة ردت والدتها :
- ما عندي مانع أكلم الوالد صحيح أنا بعد التجربة الأخيرة وموقف الدكتورة ميمونة ، صرت أقدر الحاجة ، لأهمية وجود طبيبة لعلاج النساء ، خصوصاً من هم مثلي لكني أيضاً تهمني مصلحتك ومستقبلك ، وخائفة عليك !
انشق ثغر عائشة عن ابتسامة عريضة ، فقذفت بإشعار النجاح من يدها ، وقفزت في الهواء وهي تردد صيحات فرح ثم اتجهت إلى أمها وضمتها :
- يا عــــمري ، يا أحلى ماما إن شاء الله إني أكون عند حسن ظنكم أنا قلت لها ، إنك لن تخذليني !
لم تفهم والدتها قصدها ، لكن عائشة نظرت إلى ساعتها ، ثم سارعت وأخرجت من جيبها ، ورقة وصفة دوائية ، مدون عليها رقم أخذت تتصل به وهي تقول بصوت مسموع : " إن شاء الله الوقت مناسب " :
- السلام عليكم دكتورة ميمونة ، كيف حالك ؟ أنا عائشة ، أخت التوأم ميمونة ومارية عرفتيني ؟
- وعليكم والسلام ، أهلاً أهلاً ، أكيد عرفتك
- أبشرك نجحت من الثانوية بمجموع مرتفع ، الحمد لله الماما تســـلم عليك ، وتراها وافقت على تسجيلي في كلية الطب
مدّت عائشة الجوّال لوالدتها ، التي أخذتها المفاجأة الآن فقط فهمت قصة الحديث الهامس بين ابنتها والدكتورة ميمونة ، والكتابة على ورقة الوصفة الدوائية قبل عام ، حين مرت عليها الدكتورة بعد الولادة ، في غرفتها في المستشفى للاطمئنان عليها ، وإعطائها التعليمات تحدثت مع الدكتورة ميمونة ، وكررت شكرها وامتنانها العميق لما قامت به تجاهها اعتذرت عن ارتباكها ، لأن عائشة فاجأتها بهذا الاتصال ، الذي يبدو أنها كانت تخطط له منذ زمن وأختارت له ، لحظة حاسمة مثل هذه تحدثت كذلك ، عن توأمها الجميل وكيف أن اسميهما زاداهما حلاوة ، ملمحة إلى اسم الدكتورة
الدكتورة ميمونة شكرتها على تأييدها لرغبة ابنتها عائشة ، في دراسة الطب ، ووعدت أن تقف معها وتساندها ، أثناء دراستها في الكلية تمنت أيضاً ، أن تزورها في المستشفى ، ومعها توأمها مارية وميمونة لتراهما :
- لقد شوّقتني لرؤية سَميِّتي ميمونة ، وتوأمها الأخرى الأَمّورة مارية أنا متأكدة أن روزماري ستفرح بهما كثيراً بالمناسبة ، فهي ممتنة جداً ، لتسميتك مارية عليها ، وقد ترك ذلك انطباعاً جيداً لديها
انتظمت عائشة في دراستها في كلية الطب البيت كله صار يؤيدها ويساندها أمها الرافضة الخائفة ، خصصت لها غرفة خاصة في البيت الوالد المتردد ، صار يطوف على المكتبات ، يوفر لها الكتب والمراجع أما شقيقها أحمد ، الذي كان كل ما تفعله وتحلم به أخته ، محل استهزاء وسخرية منه فقد أصبح مصدراً رئيساً ، لدعم لم تكن تتوقعه
أحمد صار متابعاً منتظماً لمنتديات الإنترنت لا يمر يوم أو يومان ، إلا ويزود عائشة بأوراق ، طبعها من بعض منتديات الانترنت ، بعضها يتكلم عن أهمية دعم عمل المرأة في القطاع الصحي ، لتخدم بنات جنسها ، وأخرى عن وجوب توفير بيئة مناسبة للطالبات في الكلـيات الطبية ، والعاملات في القطاع الصحي تمنع التحرشات والمضايقات ، التي قد تقع عليهن أكثر ما لفت نظرها ، كتابات لصاحب معرّف ، في أحد منتديات الانترنت الشهيرة ، رمز لنفسه باسم " شهاب الإسلام " كانت كتابات شهاب الإسلام ، تفيض حَمَيّة وحماساً ، في الدفاع عن حــــــــــق المرأة ، بأن يتولى علاجها وتطبيبها ، امرأة مثلها ، وضرورة وجــود بيئة عمل ( نظيفة ) في المستشفيات ، تؤدي المرأة العاملة فيها ، وظيفتها ورسالتها
في سنتها الأولى في الكلية ، مثلت لها هذه الكتابات ، بالإضافة إلى ما تلقاه من دعم أهلها سنداً معنوياً غير عادي خاصة وأن والديها تعرضا لانتقادات كثيرة من أقارب ومعارف ، لسماحهم لابنتهم بالدراسة في كلية ( موبوءة ) بالاختلاط ، كما يقولون أو بتعبير إحدى قريباتهم : " ريحتها فايحة " !
جارتهم وهي امرأة متعلمة ، كثيراً ما تفخر بأن زوجها رجل الأعمال ، يملك مركزاً طبياً ، كل العاملات فيه من النساء قالت لوالدتها مرّة ، على مسمع جمع من نساء ، كن مجتمعات عندها في إحدى المناسبات ، أن آخـــــر شيء كانت تــــتوقعه ، هــــو أن ( تفرط ) أم أحمد بأخلاق ابنتها عائشة ، وتسمح لها بدخول كلية الطب كاد كلام المرأة يصيبها بيأس هل هذا رأيها ، أم موقف سببه الغيرة لأنها قبلت في كلية الطب ، ولم تقبل ابنتها كانت تتوقع بحكم نشاط زوجها التجاري الذي له علاقة بطبيعة دراسة الطب ، أن تكون أكثر إدراكاً من غيرها ، لحاجة المرأة ، لامرأة مثلها ، تتولى علاجها " قليل من الناس من يتخلى عن هواه وحظ نفسه ، ويتجرد لذات المبدأ " همست لنفسها
نجاح عائشة المميز ، في عاميها الأوّلين في الكلية ، رغم الصعوبات ، وتحقيقها نتائج ممتازة في سنتها الـثالثة عزز من موقفها ، وزاد ثقتها بنفسها صارت الكلية ، خياراً لا رجعة عنه ، وحملات التثبيط ، وموجات الإحباط أصبحت تاريخاً ، تتأمله بكثير من السخرية ليس هذا فحسب ، بل غدت جزءاً مهماً ، من نشاط تجمع طالبي ، يقوده عدد من الطالبات ، يسعى لدعم استقلالية المرأة ، ضد سياسات تهدف لاستغلالها ، وتوظيفها في ( أجندات ) خاصة كما ذكرت مرّة ، في نقاش لها مع والدها
لم تعد الكلية ، يوم دراسي طويل ممل ومضنٍ على مائدة الأكل في نهاية الأسبوع ، صار مألوفاً ، أن تتوقف عائشة عن تناول طعامها ، وترد على اتصال هاتفي من زميلة ، وتكرر عبارات من نوع : نكافح ، نناضل ، ننتزع حقوقنا لم تفهم والدتها ، ماذا تعني بالضبط ، حين سمعتها ذات مرّة تقول ، في واحد من حواراتها على الهاتف ، مع صديقة لها من الكلية : " أرأيت كيف بدا زميلنا التافه اليوم ، حينما تصرفنا معه بأسلوب ، أدرك من خلاله أن المرأة وطالبة الطب خصوصاً ، ليست ( لحماً معروضاً ) يتذوقه بعينه أو بكلامه ! " كلامها كان مثيراً للاستفهام فاستفسرت منها أخبرتها ، أن زميلاً لهن " استخف دمه " ، على حد تعبيرها فأوقفناه عند حدّه كانت واثقة أن ابنتها تسير في الطريق الصحيح همست في سرها : " أنا فرّطت بأخلاق بنتي ؟ يا حبي لك والله يا عيوش "
اليوم شهدت الكلية موقفاً غير مألوف عائشة وبعض زميلات دفعتها ، رفضن الكشف السريري على مرضى ذكور كان الكشف يتطلب التعرض المباشر لبعض الأعضاء الحساسة أستاذ المادة ، استهجن تصرفهن ، ونعتهن بأوصاف ، تعبّر عن تشدد وضيق أفق وعدم ( تقدير ) العلم بعد أن هدّدهن بحرمانهن ، من دخول امتحان المادة ، وتطبيق ( النظام ) عليهن ، على حد قوله قال :
- الكلية ليست حكومة طالبان ونحن ندرس طب ، وليس نواقض الوضوء !
عبارته الاستفزازية ، لم تدفعهن لأي ردة فعل ، وتعاملن معها بصمت ، ولا مبالاة
لكنه عاد وأكد بشكل قاطع ، أنه جاد في تطبيق النظام ، ومعاقبة أي طالبة لا تنفذ ما هو مطلوب منها التهديد أثر في بعض الطالبات ، فتراجعن عن رفضهن الامتثال لطلبه عائشة وعدد من زميلاتها بقين على موقفهن :
- دكتور نرجو أن تتفهم موقفنا ، ووجهة نظرنا هذا الجزء من الدرس ، سنكتفي بالجانب النظري منه !
- كـــلامي واضح ونهائي لن تجتاز طالبة المادة ، إلا بأداء القسم العملي منها
ردّت عائشة بثقة :
- أعتقد أن في الجامعة نظاماً للامتحان ، يحدد الكيفية ، التي تجتاز فيها الطالبة المادة
- من أنت ؟
- عائشة الصالح
حــدق بها ، بنظرة حادة ، وقال بلهجة لا تخلو من غضب ، وعبارة ملأها مقتاً وإزدراء :
- آه عرفتك ، أنت التي يسمونك الزملاء " الملا عمر " !
لم تمر الحـــادثة بهدوء أصبحت حديث مجتمع الجامعة ، وتداولتها بعض البيوت بعد أيام وصلت القصة وإسم عائشة ، إلى زميل قديم لوالدها جار لهم صلى معه العصر ، وبعد الصلاة همس له :
- لعله بلغك خبر الذي حصل في كلية الطب !
- نعم ابنتي حدثتنا ، بما صار ، بين بعض الطالبات والدكتور وقد ذكرت أنها وزميلاتها ، قدمن شكوى لعميد الكلية ضد الدكتور ، الذي هددهن بالحرمان
- لا يا أبا أحمد الأمر ليس بهذه البساطة الطالبات اتهمن الدكتور بالخروج على تعاليم الإسلام ، وقلن إن نظام الكلية كافر نصيحتي لك أن تنتبه لابنتك
عاد أبو أحمد إلى البيت ، وروى لعائشة وأمها ، الذي دار بينه وبين صاحبه كان واضحاً أنّ ثمة هم ، بدأ يتسلل إلى قلبه ، ولم تفلح التلقائية التي حاول أن يتصنعها في حديثه ، في إخفاء ذلك عائشة أرادت أن تهوّن الأمر ، ولم تخف سخريتها من الشائعات ، التي ضخمت الحادثة ، فأوصلتها إلى هذا الحد الطبيعة القلقة لوالدتها ، جعلتها تنظر للموضوع من زاوية مختلفة :
- أنا قلبي يوجعني يا عائشة ، الموضوع يكبر ، والناس ما لهم إلا الظاهر المثل يقول : " ابعد عن الشر وغني له " !
صمت الأب ، فيما بقيت عائشة ، تجادل عن موقفها أكدت أن الأمر لم يتعد النقـاش الذي روته بتفاصيله ، بين الدكتور والطالبات وأن أي شيء خلاف ذلك ، هو من الإشاعات والأراجيف ، التي يروجها بعض الناس أرادت أن تضع تفــــسيراً علمياً لتضخم الشائعة ، فعزت ذلك إلى طبائع بعض الأشخاص النفسية ، الذين يعيدون صــــياغة الأحداث ، بما يتفق مع رؤاهم ، ويوافق طــــبائعهم ذكّرت والدها بما كان يقوله عن صاحبه هذا ، وأنه ميّال لتبني الرأي ، الذي يبرر سلوكه الانسحابي ، الذي يقوم على تضخيم المواقف ، بدافع الخوف ، لتبرير التنصل منها :
- ألم تقل يا أبـــــي أن صاحبك هذا جبان ، وأنكم أيـــام الدراسة ، كــــنتم تسمونه ( الدجاجة ) لشدة خوفه ؟
أخذت تشرح كيف أن طبيعة الرجل ، تفسر سلوكه فالقصة وصلته مع بعض الإضافات بيّنت أن كونه يعرفهم ، دفعه لأن يصنع له دوراً في الحدث ، يتناسب مع طبيعة شخصيته الجبانة ، التي لا تستطيع أن ترى نفسها في موقف ( ضد ) أي مؤسسة رسمية في نظره كلية الطب مؤسسة حكومية ، والحكومة ( دائماً ) على حق ولا يمكن أن يصدر منها ما يخـــالف الدين ، أو يصادم الأعراف والتقاليد أضافت أنه ثمة أمرٌ آخر كل التجاذبات والصراعات ، التي يمر بها البلد ، تدور حول العلاقة بين التكفير والإرهاب أفـــضل ( سلاح ) يمكن استخدامه الآن ، لإدانة الرأي الآخر المعترض على بعض السياسات الرسمية ، هو دمغه بالتشدد والتكفير ، ثم إدانته بالإرهاب :
- هذا كل ما في الأمر يا أبي ويا أمي ، وستسمعون كلاماً أكثر غرابة وشذوذاً من هذا من نوع أننا قلنا : يا ليت طالبان تحكمنا مثلاً ! هل تصدقون ؟ أنا لم أقل لكم هذا الجزء ، مما دار بيننا وبين الدكتور لقد وصفني الدكتور بــ ( الملا عمر ) ! ماذا يحصل لو أني قلت للدكتور : أنت مثل نوال السعداوي ، أو شبهته بأحد العلمانيين المتطرفين ؟
بدا التفسير مقنعاً ومنطقياً لوالد عائشة ، ولكن والدتها ظلت قلقة انصبت نصائحها لعائشة ، بوجوب إيثار السلامة ، والإهتمام بدراستها فقط :
- يا بنيّتي خليك في دراستك ، " لست وكيلة آدم على ذريته " فيه خراب وفساد في البــــلد ، كــــل الناس تعرف ذلك ! لكن " الموت مع الجماعة رحمة " !
لم ترق لها اللـــــغة الانهزامية لوالدتها لكنها ظلت صامتة ، بانتظار تعليق والدها كان والدها يتأملها بنظرة عميقة ، حملت كثيراً من المعاني ليس من بينها الخوف عليها ، أو وضع حدود لحرية تصرفها ، وسلوكها داخل الكلية كانت متأكدة من ذلك في اللحظة التي أراد بها أن يتكلم ، استجابة لرجاءات تتلاحق من عينيها ، دخل شقيقها أحمد ، يحمل رزمة من ا لأوراق :
- السلام عليكم كأن عندكم اجتماع خاص لا تكون عائشة مخطوبة ؟
قالها وهو يبتسم ، ويقلب الأوراق بين يديه ثم أضاف ، وقد تأهب للجلوس وهو يؤشر بالأوراق التي بيده :
- من قدّها ! موقفها هي وزميــــلاتها في الكلية ، أصبح حديث منتديات الانترنت أكيد سيكثرون خطابها !
لم تبتسم عائشة كعادتها ، على دعابات أحمد ، خاصة المتعلقة منها بالزواج التقطت الأوراق من على الطاولة ، حيث وضعها أحمد ، وصارت تستعرضها والدة أحمد ، أخذت زمام الحديث وقالت :
- قصة عائشة وزميلاتها ، وصلت الإنترنت هذا الذي كان ينقصنا !
- ليه يا أمي ؟ لو أنا مكانك ، أفتخر بعائشة الشباب في الانترنت اعتبروا موقف البنات مشرف ، وأفيدك فيه أخبار من داخل الجامعة ، تؤكد أن مدير الجامعة ، اعتبر الذي قامت به عائشة وزميلاتها ، حق لهن
- أكيد يا حبيبي أنت لم تصلك الأخبار الثانية الناس يقولون ، إن البنات يكفرون دكاترة الكلية ، ومنهج التدريس فيها
- كلام فاضي يا أمي
عائشة كانت تستعرض الأوراق ، وتفتح عينيها دهشة صدمتها العناوين المبالغ فيها ، التي تتصدر المقالات صارت تردد : " ما هذا ما هذا ؟ " أبوها الذي لاحظ انزعاجها سأل :
- ما الأمر يا عائشة ؟
- اسمع يا أبي ماذا كتبوا في الانترنت : " حفيدات حفصة وعائشة والخنساء ، يتحدين العلمانية في عقر دارها " ، " دكتور ليبرالي في كلية الطب ، يستهزئ بحجاب المرأة المسلمة " ، " دكتور الطب العلماني ، يطلب من بنات المسلمين العبث بأعضاء الرجال التناسلية " ، " كلية الطب أصبحت وكراً للــــرذيلة " ، " أين الغيورون مما يحدث لبناتهم من انحلال ، باسم الطب ؟ "
وجهها امتلأ أسفاً وأسى وغيظاً ، وهي تستعرض الأوراق ، وتقرأ مقاطع مما جاء فيها والدها لم يكن متأكداً من حقيقة موقفها مما تقرأ ، هل هي مع أو ضد ؟ ظـــل نظره معلقاً بها ، بانتظار أن تفصح عن حقيقة شعورها أخوها أحمد ، كان مزهواً فسر تعليقاتها القصيرة على الموضوعات ، وتعابير وجهها ، بأنـــها فرحة طاغية ، وشعور غامر بالسعادة ، بالحصول على مثل هذا التأييد الكبير رمت الأوراق على الطــاولة وقالت :
- هذا الكلام غير صحيح ، وغير منطقي ! أي علمانية ، وأي رذيلة ؟
نظرت إلى والدها ، وعيناها قد احتقنتا بالدمع وأضافت :
- نحن بين تطرفين يا أبي دعاوى التكفير ، وتهم العلمانية والانحلال !
أحمد الذي فاجأه موقف عائشة ، التزم الصمت تحسس جيبه ، وأخرج ورقة وأعاد طيّها ، ثم أرجعها مرّة أخرى لجيبه كان واضحاً من مظهرها ، أنها من جنس الأوراق ، التي استعرضتها عائشة ، وقرأت مقاطع منها مطبوعات من منتديات الإنترنت اهتمامه الخاص بهذه الورقة ، أثار استغراب والده فسأله :
- ما هذه الورقة التي في جيبك يا أحمد ؟
ارتبك ونظر إلى عائشة ، التي أدركت ما هي ، فغشيت وجهها حمرة الخجل والده كرر عليه السؤال فأجاب :
- صورة مقال ، مثل المقالات التي كانت عائشة تقرأ منها !
- لماذا أنت مهتم به بشكل خاص ؟
تلعثم ونظر إلى عائشة مرّة ثانية :
- لا أبداً إنه لكاتب تحب عائشة أن تتابع ما يكتب ، وأنا أزودها بمقالاته
تناول الأب المقال ، وشرع في قراءته لم يكن مختلفاً عن تلك التي كانت عائشة تقرأ منها ، إلا أن لغته أكثر حدة حين انتهى من القراءة ، انتبه إلى أن الكاتب اسمه ( شهاب الإسلام ) نظر إلى عائشة وقال :
- ما الذي يشدك إلى كتاباته ؟
ردّت وهي تتصنع عدم اهتمام :
- يتناول أحياناً ، مواضيع لها علاقة بالمرأة العاملة في القطاع الطبي
التفت إلى أحمد :
- هل تعرفه شخصياً يا أحمد ؟
- هاه لا لا
أحمد كان قد أسرّ لعائشة في وقت مضى ، أن ( شهاب الاسلام ) ، هو ابن خالتهم عبد السلام الياسر كتابات شهاب الإسلام ، شدتها منذ البداية ، قبل أن تعرف اسمه الحقيقي في بداية دخولها الكلية ، كانت متحمسة لطرحه الجريء ، في مواضيع لها علاقة بظروف عمل المرأة ، خاصة في القطاع الصحي أسلوبه وافق هوى في نفسها ، في بداية دخولها الكلية يوم كانت في قمة حماسها كانت تصور مقالاته ، التي يزودها بها أحمد ، وتوزعها بين الطالبات في كليتها
شيئاً فشيئاً ، اكتشفت أنها لم تتعلق بمقالاته فقط ، بل بشخصه صارت تطلب من أحمد ، بطريق غير مباشر ، أن يجمع لها معلومات أكثر عن شخصيته تتذرع أحياناً بحاجة الطالبات ، للاتصال المباشر به ، لإطْلاعه على خفايا ما يحدث في الكلية تقول لأحمد ، أنهن لا يمكن أن يتواصلن مع شخص ، حتى يعرفن شخصيته الحقيقية ، ليثقن به أحمد قام باتصالات كثيرة ، عن طريق البريد الالكتروني ، و ( الماسنجر ) ، مع أعضاء عديدين في المنتدى ، حتى استطاع معرفة الشخصية الحقيقية لشهاب الإسلام في إحدى المناسبات الاجتماعية ، واجهه بما وصل إليه من معلومات عن شخصيته ، فأقر بذلك ، وطلب منه أن يكتم الأمر
عندما التحقت عائشة بالجامعة ، كان ( شهاب الإسلام ) ، طالباً في السنة الثانية في كلية التربية لم تعرف حقيقة شخصيته ، إلا حينما صارت هي في السنة الثالثة ، في كلية الطب ، وهو كان قد تخرج وقتها من الجامعة ، وقلت مشاركاته في منتديات الانترنت ، وإن لم يفتر حماسه ظلت لغته ، وأسلوبه في الكتابة ، بنفس القوة والحدة تجربتها في الكلية ، حيث احتكت أكثر ، وتفاعلت على مستويات متفاوته ، مع أفراد مختلفين ، من أساتذة وزميلات إضافة إلى كونها صارت أكبر ، وأكثر نضجاً ، جعــلها أقل قابلية لهذا النوع من الطرح ، وأقل انجذاباً ، لِلَغة بهذا المستوى من الحدة لكنها في أعماقها ، ظلت تشعر بانجذاب إليه
بعد أن عرفت شخصيته ، تشجعت وأرسلت له رسالة بريد إلكترونية ذكرت في الرسالة أنها تعرفه ، وعرفته بنفسها ، وشكرته على مواقفه ، وطرحه الجريء بررت إرسال الرسالة إليه ، بأنها افتقدت حضوره في الانترنت ، وأن مشاركاته قلت بشكل ملــــحوظ رد عليها برسالة ، شكرها فيها ، وذكر أن قلة مشاركته في الانـــترنت ، تعود لتخرجه من الجامعة ، وانشغاله بالبحث عن وظيفة ختم الرسالة ، بالدعاء لها بالتوفيق في دراستها ، وحياتها المستقبلية
لغة الرد في رسالته كانت باردة لم يكن بها احتفاء ، أو حماس ، أو تشجيع من أي نوع فضلاً عن أنها لم تشتمل على أي مفردة حميمة قلق صار يساورها ، وتكدر خاطرها لكنها عزت ذلك لطبيعته الجادة ، أو ربما أنه يرى أن التزامه الديني ، يمنعه من أن يستخدم لغة غير رسمية ، وكلمات مجاملة ، مع امرأة ليست من محارمه وقفت عند عبارته ، التي تمنى لها فيها التوفيق في حياتها المستقبلية هي الآن في آخر سنتها الرابعة في الكلية ، وبقي على تخرجها سنتان هل هــــذا هو ( المستقبل ) ، الذي تمنى لها التوفيق فيه ؟ حين أعادت قراءة الرسالة ، وجدت أنه قد أشار إلى دراستها ، وتمنى لها التوفيق فيها أيضاً إلى جانب ( حياتها ) ، المستقبلية
طــــــافت في ذهنها خــواطر سيئة ، وقلبت أفكاراً سلبية : هل كانت حساباتها خاطئة أكانت سنوات من الوهم ؟ ليس أقسى ، وأكثر فجيعة ، من أن تراهن على وهــم تمــــضي سنوات عمرك تراه إلى جانبك ، بناءً عالياً ، صنعته من شوق ، وحب وتحسبه مشروع حياة ، ثم تفيق ذات صباح ، فلا ترى إلا سراباً ، وتتلمس وليس ثمة شيء أمس رفــــضت العريس الثامن ، الذي يتقدم لخطبتها أغلبهم زملاء في الكلية ، من دفعات سابقة ، تخرجوا أو على وشــك التخرج متفوقون ويغلب على سلوكهم المحافظة والانضباط الشديد
علامة الاستفهام كبرت : هل فرّطت بمستقبلها ( الحقيقي ) ، متعلقة بسراب ؟
تتابع على خاطرها ، أسماء الشباب الذين تقدموا لخطبتها ورفضتهم أكثرهم تدور أحاديث الطالبات الخاصة حولهم لا تتذكر أن واحدة من الطالبات ، التي كانت توزع عليهن نسخاً من مقالات ( شهاب الإسلام ) ، تحدثت عنه بإعجاب ، ولو بطريقة عابرة رغم أن بعضهن يتبنين آراءً ، أكثر تطرفاً مما يطرح تساءلت في سرها بمرارة : " كيف ربطت مستقبلها ، وعلقت قلبها ، بمعرف مجهول في الانترنت " ؟ كيف لو عرفت زميلاتها ، أنها رفضت مستقبلاً لها ، مع خالد ، ومحمد ، وناصر ، وفهد ، وعبد الكريم من أجل شهاب الإسلام ، الذي يتمنى لها ( التوفيق في حياتها المستقبلية ) ؟ لكن مع من ؟ سؤال انغرز في قلبها ، مثل مخيط غار في كرة صوف تعوذت من الشيطان ، وهي تفتح إحدى الصفحات الداخلية لكراسة محاضراتها ، وتتأمل عبارة كتبتها ، قبل سنتين ، بأكثر من لون : " شهاب الإسلام أضأت قلبي ! " إلى جانب العبارة في أسفل الصفحة ، ألصقت قصاصة مقال ، لشهاب الإسلام عنوانه : عائشة الصالح قبس من نور يضيء دهاليز كلية الطب "
مستقبلها الذي جعلت شهاب الإسلام أهم أركانه ، تشكل من حلمها بإنسان يؤمن برسالتها وليس بــ ( صورتها ) نظرت إلى إقبال الزملاء ، على طلب الزواج بها أنه رغبة في جمالها ، وليس إيماناً برسالتها ، وتقديراً لدورها في الكلية نفرت من زملائها ، الذين يتهافتون كالفراش ، على الجميلات زميلاتها ممن لم يتوفر لهن حد أدنى من الجمال ، لم تشفع لهن جديتهن ومحافظتهن التناقض بين المبادئ والأفعال ، بــــــــدا صارخاً ، وهي ترى فتيات يذبلن بين قاعات الكلية ، وممرات المستشفى لأن حظهن من الجمال قليل بينما الرجال ، أصحاب الشعارات ، عندما لا يتوفر الجمال يبحثون عنه خارج الكلية ، لدى من هُنّ أكثر جاذبية بدعوى ( النقاء ) تصبح الطالبة أو الطبيبة ، أقل نقاء وطهرانية ، إذا كانت أقل جــــــمالاً هذا هو المبدأ ، الذي تتندر عليه ، هي وزميلاتها مقابل الهمس ، الذي يعلو أحياناً ، بين ( الذكور ) ، عن تبسّط طالبات الطب والطبيبات ، في علاقاتهن مع زملائهن الرجال
هي الآن تخطو خطوتها الأخيرة ، نحو نهاية مشوارها ست سنوات مرت ، هي المسافة بين حلم طفلة التاسعة ، ومشروع امرأة الرابعة والعشرين إحساسها بالاخــتلاف ، أصبح أعلى وتيرة ، وأسرع إيقاعاً ليس فقط نظرة أهل بيتها وأقاربها ، الذين تعودت عليهم منذ سنوات ، ينادونها بالدكتورة لقد تغيرت صفتها الأكاديمية كذلك لم تعد طالبة ، بل صارت تسمى Residence ، أو طبيب مقيم أصـبحت تدخل غرف العمليات لتشارك في رفع الألم ، وتخفيف المعاناة عن الناس منظر الناس يسلمون أرواحهم طواعية لآخرين ، ويأتمنونهم على أجسادهم ، لم تكن عملية سهلة استشعرت المسؤولية ، إلى درجة أنها في بعض المرّات ، تتردد في اتخاذ الخطوة الأولى ، لخوض تجربة معادة ومكررة ، ضمن روتين عملها اليومي
لم يكن ترددها في دخول غرفة العمليات الذي تفـــكر فيه ، ولا تعلنه ، نتيجة خوف ، أو رهاب من أي نوع ثمة صراع يتنامى داخلها فهي إزاء ما تراه من تقصير وتجاوزات ، تحدث في غرف العمليات تجاه المرضى ، طورت لنفسها معادلة صارمة : " يسلمك روحه تحافظ عليها ، يأتمنك على جسده لا تخونه " معادلتها الصارمة ، التي لم تتهاون في تطبيقها ، كثيراً ما أدخلتها في جدالات حادة ، مع أساتذة وزملاء اعترضت مرّة ، على وجـــود زميل بملابسه العادية في غرفة العمليات ، لأنه كما يقول ، وصل متأخراً ، ولم يجد الوقت لتبديل ملابسه أصرت أن يبدل ملابسه ، أو أن العملية لن تبدأ ، كما هددت بالتصعيد
في مرّة ثانية كانت المشكلة مع زميلة جاءت إلى غرفة العمليات ، كما لو كانت تدخل قاعة أفراح كما تقول المكياج طبقات ، والعطور أنواع أبدت استياءها في البداية ، ولكن حينما بدأ المكياج يسيح ويختلط بأحمر الشفاه قررت أن تتوقف ، وتوقف كل شيء لم يكن الوضع يسمح بأي نوع من أنصاف الحلول تم استبدال الزميلة بأخرى ، لكن القصة خرجت من غرفة العمليات ووصلت العميد لم تحصل محاسبة ، ولا لفت نظر لكن أصداؤها وتداعياتها ، ظلت تتردد داخل الكلية ، عبر التعليقات الساخرة ، التي يتداولها الطلاب والأطباء : غرفة العمليات صار يطلق عليها ( قاعة الديسكو ) ، أما العملية نفسها ، فأصــــــبح اسمها بين الطلاب والطالبات ، ( حفلة الدي جي )
مسألة الانضباط المهني ، في غرفة العمليات ، تبدو يسيرة ، أمام موقفها الحاد والقطعي ، تجاه حماية خصوصية المرضى حين يأتي دورها في الجدول ، لتكون ضمن الطاقم الطبي داخل غرفة العمليات ، تحدث حالة استنفار قصوى بين جهاز التمريض ، الذي سيتولى تجهيز المريض التعليمات تنفذ بدقة ، بخصوص الأجزاء التي يمكن كشفها من جسم المريض ، الذي ستجرى له العملية عندما يكون المريض أنثى ، تتابع شخصياً إجراءات تجهيزها لغرفة العمليات في البداية واجهت إهمالاً ، أو تجاهلاً ، أو رفضاً من الأطباء بـــشأن طلباتها بهذا الخصوص لكنها متسلحة بموقف شرعي وأخلاقي ، قاومت كل الضغوط ، وأساليب الإهمال والتجاهل لم تكن تتردد في التعبير عن اعتراضها ورفضها ، لأي سلوك ترى فيه انتهاكاً لخصوصية مريض ، تحت أي تبرير كثيرٌ من الألقاب والصفات ألصقت بها ، ويتم تداولها همساً ، بين بعض الأطباء مثل : ( حارسة العورات ) تتصنع اللامبالاة أحياناً ، وتتظاهر بالقوة لكن حين تخلو بنفسها ، يعتريها الضعف البــــــــشري فتــــــــــبكي تحدث نفــــــسها : " الجميع يـــؤثر الســـــلامة " ، حتى ( الطيبون ) في إشارة منها للأطباء المتدينين
كان قد بقي أمامها أسابيع لتتخرج وتصبح طبيبة عامة لكن كأن قدرها يأبى إلا أن تنهي مسيرة حياتها الأكاديمية ، بحدث غير اعتيادي ، يضاف إلى سجلها الحافل بالمواجهات والمصادمات والمواقف المدوية كان يوم اثنين ، خرجت من البيت صائمة ، جدولها اليوم مزدحم أوصلها السائق إلى المستشفى ، متأخرة خمس دقائق صعدت إلى القسم ، وأنهت تحرير بعض الأوراق كانت هناك جولة على بعض المرضى ، حرصت أن تنهيها قبل التاسعة ، حيث أن موعد عملية ، ستكون ضمن طاقمها سوف يكون السـاعة التاسعة وعشرون دقيقة لم تنس أن تتصل بجهاز التمريض ، لتؤكد على تجهيز المريض صار لها عادة أن تصلي ركعتين ، قبل كل عملية تدخلها فاتجهت إلى مكتبها وَصلّت وصلت غرفة العمليات في التاسعة وخمس دقائق مريضة اليوم شابة في بداية عشريناتها ، تشتكي من فتق مزمن أسفل البطن كانت المريضة قد وصلت ، فاتجهت إليها وطمأنتها ، وهدّأت من قلقها بعد عشر دقائق ، اكتمل وصول الطاقم الطبي
بدأت العملية ، ومرّت النصف ساعة الأولى بشكل اعتيادي انتبهت بعد ذلك ، أن الطبيب ومساعده ، يتبادلان إشارات بالأعين لم تفهم طبيعة هذه الإشارات ، ولم تجد لها تفسيراً إلا حين لاحظت أنهما يتعمدان إزاحة الغطاء عن بعض أجزاء جسد المريضة ، بطريقة تبدو عفوية توترت لم يكن بمقدورها أن تفعل شيئاً ، سوى ملاحقتهما ، وتغطية الأجزاء التي تتعرض للكشف انتهت العملية ، لكنها شعرت بإحباط شديد مبدؤها : " يأتمنك على جسده ولا تخونه " ، صار يلح عليها بأن تفعل شيئاً في طريقها لغرفة تغيير الملابس ، قلبت الأمور ، فرأت أنه ليس لديها الكثير لتفعله سلوكهما بدا عفوياً وتلقائياً ، ولا يمكن إدانتهما بأي شكل من الأشكال أي تصعيد ، سيكون بالضرورة ضدها
عندما انتهت من تبديل ملابسها ، غسلت وجهها واسترخت على أحد المقاعد التوتر مع الصيام أرهقها ، والحدث زادها مرارة مرت ربع ساعة ، شعرت أنها أكثر هدوءاً نهضت وتوجهت خارجة من غرفة العمليات ، ثم خطر لها أن تمر على المريضة في غرفة الإفاقة ، لتطمئن عليها حين أزاحت الستارة ، فوجئت بمنظر صدمها المريضة ما زالت في غيبوبتها ، عارية تماماً الغطاء مرفوع عنها ، والطبيب ومساعده يتأملانها صرخت :
- حسبي الله عليكم ! هذا والله خيانة وإجرام
فوجئا بوجودها فارتبكا ، وحاولا استيعاب المفاجأة ، بالتظاهر بأنهما يقومان بإجراء روتيني ، لمتابعة حالة المريضة ، وذلك بالتهامس والإشارة لموضع العملية ، ثم إعادة تغطية المريضة لم تنجح محاولتهما في تهدئتها ، أو الحد من انفعالها ، رغم أن الطبيب حاول الاستخفاف بها ، والظهور بمظهر الواثق من نفسه حين قال :
- روحي لبيتكم يا شاطرة أحسن لك




يتبع
....

اشكرك من كل قلبي على هذه القصه الرائعه تقبلو مني خالص الاحترام وتقبلو مروري

يعطيك العافيه

استمرت في توجيه عبارات التوبيخ والتوعد بتصعيد الموضوع والتهديد بمقاضاتهما صوتها المرتفع ، جعل بعض الأطباء والعاملين ، يتوجه لمصدر الصوت ، لتقصّي الأمر حرج الطبيب ومساعده ، ازداد مع تكاثر الأشخاص ، الذين دفعهم الفضول للقدوم ، لمعرفة ما يجري كانت تتكلم عن " خسة ونذالة وخيانة للأمانة وشـــرف المهنة " ، دون أن يدري الموجـــــودون ، ما الذي حـــدث بالضبط بعض الحضور ، ظن أنها قد تعرضت للتحرش إلى أن قالت :
- لقد مسكت سعـــــادة الدكتور بسام ومساعده متلبسين ، بجريمة كشف عورة مريضة إن الأمر لا يقف عند الاعتداء على شرف الناس ، وهذه بحد ذاتها جريمة ، بل كذلك خيانة للعهد والميثاق وشرف المهنة
رد الدكتور :
- أنتم تعرفون الأخت مريضة بالوسواس
- المريض يا دكتور ، هو الذي لم يردعه دين ، ولا سن ، ولا شرف مهنة ، عن كشف عورات المرضى النائمين
- ما قلت لكم ؟ الأخت مهووسة بشيء يتداوله المتطرفون في الانترنت ، اسمه العورات النائمة وهناك من يحرضها من متطرفي وإرهابيي الانترنت
ثم أراد أن يحول الأمر إلى سخرية منها ، وتكريساً لاتهامه لها بالوسواس ، وصلتها بمن يسميهم متطرفي الانترنت فقال :
- الأخت تحب القيادة والزعامة والأضواء ما يكفيها أنها اشتهرت في الكلية باسم ( الملا عمر ) ، بسبب سلوكها المتطرف ، البعيد عن المهنية لذلك أقترح لإرضاء هوسها ، نسميها زعيمة ( حزب العورات النائمة )
ثم اصطنع ابتسامة ، وصار يتلفت نحو الموجودين ، لينال تأييدهم ، ومشاركتهم السخرية منها لكنها ردت :
- الدفاع عن عورات المسلمين النائمة ، ضد لصوص الأعراض مثلك ، يا سعادة الدكتور شرف من هو المسكون بفوبيا الجنس أيها التنويري ، من نوع تلك الشعارات الفارغة التي دائماً ترددها لتسويغ الانحراف ؟ والله العظيم لن يمر الحادث بسهولة ، وإن لم تتخذ الكلية إجراءاً إني لأصعد الأمر لوسائل الإعلام
لم يتخذ إجــراء من أي نوع ، ولم تجرِ حتى مساءلة وحرصت عمادة الكلية ، وإدارة المستشفى ، على احتواء الموضوع ، والتكتم عليه حفاظاً على سمعة الكلية والمستشفى كـــــــــثير من حقوق الناس تهدر ، لتبدو صـــــــورة المؤسسات الرســـــمية ( كاملة ) يموت الناس ، أو يتعرضون للأذى بسبب إهمال الأطباء ، أو تعدي الأفراد ، على الموقوفين في المراكز الأمنية ولا يحاسب أحد ، لأن هذا يضر بسمعة الوزارة المعنية ، التي ترخص أمام ( نزاهتها ) المزعومة ، أرواح المواطنين تساق قضية ( الخصوصية ) دائماً ، لتبرير عدم مساءلة أي مسؤول ، أو محاكمته علناً على تقصيره أطرف تعليق على هذا الوضع الشاذ ، ما سمعته مرّة من إحدى صديقاتها : " في العالم غيرنا ، حين يعيث المسؤول فساداً ، في حياة الناس وأموالهم يستقيل أو يحاكم ، أما عندنا فلا هذا ولا ذاك ، لأن لنا ، كما يقولون ( خصوصيتنا ) ، وقاعدتها الذهبية : " صورة الحكومة أولاً ، وسمعة المسؤول ثانياً وليذهب المواطن إلى الجحيم " عائشة على أساس من قناعات وتجارب سابقة ، كانت تتوقع موقفاً مثل هذا ، لكنها نجحت في تسريب الموضوع إلى الصحافة إلى الأستاذ سعد ، كاتب عــــمود صحفي مشهور ، فدارت سجالات حول القضية ، تؤكد على وجوب حماية خصوصية المرضى ، واستحداث نــــظام للملابس ، داخل غرف العمليات يحميهم من العبث والتجاوزات
الميدان الآخر للحدث ، كان أحاديث أفراد المجتمع ، ومنتديات الانترنت ظل النقاش حاداً وساخناً ، لأكثر من شهر مما خلق رأياً عاماً ، يطالب بوضع قوانين تحمي المرضى ، وتعاقب من ينتهك حرماتهم الحادثة نفسها وتداعياتها ، أشاعت حالاً من الحذر والخوف ، لدى أفراد يقعون في انتهاكات لخصوصيات المرضى ، أو تقصير في حقهم هناك حديث مرتفع ، عن تحرشات يقوم بها بعض العاملين الذكور في المستشفيات يتردد أن هناك عبثاً واستغلالاً جنسياً ، لبعض المريضات ، من قبل أشخاص ، يعملون في قطاعات فنية مساندة في المستشفيات ، يزعمون أنهم يتلقون توجيهات من أطباء ، مستغلين جهل المرضى وذويهم
بعد الفضيحة التي صارت حديث الناس ، صار هناك توجس لا أحد يرغب أن يضع نفسه ، في موقف مثل الذي حصل للدكتور ومساعده الأمر في بعض مراحله ، كاد أن يكون أكثر خطورة ، لولا تدخل بعض الأشخاص ، من داخل الكلية لدى عائشة كانت قد هددت ، إن لم يتخذ إجراء وعقوبات رادعة ، بأنها ستبلغ أولياء المريضة ، بالفعل الذي ارتكبه الدكتور ومساعده
صدمة عائشة ، لم تكن من الفعل فقط على بشاعته بل من الطبيب نفسه يقدم الدكتور بسام نفسه ، ويعرّفه زملاؤه ، على أنه ليبرالي تنويري ، يناصر حرية المرأة ، وحقها في العمل ، ويدافع عن الحريات عموماً كثيراً ما وصف الدعوات التي توجه إلى عمادة الكلية ، أو لوزارة الصحة ، بتنظيم عمل المرأة في القطاع الصحي بما يوائم عادات المجتمع وتقاليده ، والحد من الاختلاط غير المبرر ، بين الجنسين ، بأنها ( فوبيا ) جنسية ، يروّج لها ( المتزمتون ) ، المسكونون بميكانزم غريزي ، يجعلهم ينظرون للمرأة ، على أنها هدف جنسي متحرك جاءت الحادثة ، ليس فقط ، بمثابة الفضيحة للدكتور بسام ، ولتسقط صورة المثقف ، التي صنعها لنفسه بل كذلك لتكشف حــــقيقة موقفه من المرأة ، و( الأجندة ) التي يقوم بتسويقها ، حول حقوق المرأة كما أن وقوف بعض زملاء الدكتور إلى جانبه ، ومساندتهم له على فداحة الفعل الذي ارتكبه ، جعلها تقطع أن دعاوى الحرية والليبرالية ، التي يدعيها بعض الأشخاص ، ليست إلا شعاراً فارغاً ، لسلوك شهواني أمْرٌ كانت تدركه ، وتعرفه حق المعرفة ، لكنها كثيراً ما تدخل في جدالات ونقاشات ، حول حقيقته ، وإمكانية إثباته قالت للدكتور نايف ، وهو زميل للدكتور بسام ، تبنى حـــملة للدفاع عنه :
- أفهم أن تنادوا بحق امرأة أن تتبرج ، لكن كيف تدافع عن زميلك الذي يعرّي امرأة نائمة ، معتدياً على أهم حقوقها خصوصية جسدها ؟ هل تريد أن تقنعني أن المريضة النائمة ، كانت في حالة ( سلوك ظلامي ) ، وأن زميلك الدكتور بسام ، كان يمارس ( فعلاً تنويرياً ) ويعبر عن سلوك ليبرالي ؟!
الحدث صار حديث مجتمع الجامعة ، وربما انتقل خارجها ، لكن عين عائشة وقلبها ، كانا في مكان آخر ماذا كتب في الانترنت عن الموضوع وما الذي كتبه شهاب الإسلام تحديداً ؟ شقيقها أحمد ظل يزودها بكل ما دار في الانترنت حول الحادثة وتداعياتها مكثت هي أسابيع ، تتابع الإنترنت بنفسها ، وَتَطّلع على ما يحضره أحمد لها لم تجد شيئاً لشهاب الإسلام نفد صبرها ، فسألت عنه أحمد ، الذي كان يتوقع سؤالاً مثل هذا قال :
- تابعت كل ما كتب لم أجد شيئاً لشهاب الإسلام ، ولم يرد على البريد الالكتروني ، الذي أرسلته إليه بهذا الخصوص
أحمد كتم عن عائشة ، كلاماً سمعه عن شهاب الإسلام وهي ظلت تترقب بعد أيام ، بعض زميلاتها اللائي يعرفن اهتمامها بما يكتب شهاب الإسلام ، سَرّبن لها كلاماً منسوباً إليه ، في أحد مواقع الانترنت مفاده : " موقفها جيد ، لكن ما الذي يجيز لها أن تبقى في غرفة العمليات ، مع رجال أجانب ، يتكشّفون عورات المسلمين ؟ ! " سكتت ولم تعلق ، وحاولت أن تستبعد صدور هذا الكلام منه صار الموضوع هماً ، لم تطق الصبر عليه ، فصارحت أحمد بما نقل إليها لم يشأ أن يؤكد لها الموضوع ، الذي تواتر عنده من أكثر من مصدر خشي أن يسبب لها صدمة قال :
- سمعتُ مثلك هذا الكلام لكني لست متأكداً من أنه فعْلاً قاله !
هزت رأسها ، وهي تنصرف لغرفتها وتغالب ، لتبدو تعابير وجهها طبيعية لم يكن ردّه مقنعاً ولم تعلق لكنها شعرت بجرس يُقْرع في قلبها للحزن ، والرحيل ، والفقد طعم واحد ، وأصواتٌ متعددة قَرَأَتْ مرّة أن الريح تعوي في الأطلال الخربة حين ضمت ساعديها إلى صدرها ، وتلمست أضلاعها ، تحسست صوتاً ، كأنّ صخبه في أذنيها تساءلت : أهذا صوت عواء الريح في قلبي ؟
على مشارف عامها السادس والعشرين تلتفت ، ثمة إنجازات كبيرة ، على أكثر من صعيد الذين حولها يقولون : ما زلت صغيرة المستقبل أمامك ، لديك الكثير لتحقّقينه اليوم حين أحست بذلك الدويّ في صدرها ، أدركت أن لا شيء في قلبها تحقق ، منذ أول خاطر ، تسلل عبره شهاب الإسلام إليه : أطلال وريـــح تعوي نحن لا نقيس انــــــــجازاتنا فقط ، بما حققناه لندهش الآخرين ، فيصفقوا لنا للقلوب مساحة من زمن ، تزهر فيها قــصيرة ، إن لم يأتِ ربيعها بــ( وسمي ) ، فليس إلا عطش الدهر وحزن الأبد المستقبل بدا موحشاً وعدماً ، وحديث القلب : شُختِ ليس ثمة وقت لأحلام !
كانت جالسة على طرف سريرها أرهقها الهم ، فلم تخلع حتى معطف المستشفى الأبيض الأفكار كانت قد أخذتها بعيداً ، حين دقت نغمة جوالها ، معلنة استلام رسالة سحبت الجوال من جيب معطفها ، ووضعته على منضدة الزينة ترددت في فتح الرسالة سئمت من كثرة الرسائل ، التي وصلتها ، حول قضية الدكتور ومساعده ، إما استفساراً عن الموضوع ، أو إشادة بموقفها
حين بدلت ملابسها ، ألح عليها فضول غير عادي ، بأن تفتح الرسالة التي وصلتها قبل قليل التقطت الجــــــــوال واستلقت على سريرها ، فتحت الرسالة لم تكن من النوع الذي اعتــــــادت استلامه مؤخراً : " لكم باقة ورد ، لــــــــدى محل ( الفصول الأربعة ) للورود نرجو الاتصال ، لإعطاء مندوبنا وصفاً لعنوانكم رقم الطلب 5/5/24 " اعتدلت في جلستها غمامة فرح ، بدأت تتشكل على محياها قسماتها غدت أكثر إشراقاً ، وابتسامة صارت تنمو في ثغرها شعور بالبهجة ، تحسه يجتاحها ، ويكاد يرفعها عن الأرض كأنها على بساط ريح همست لنفسها : " شيء رائع ، أن يأتيك ورد بعد أن أصبحت المشاهد كلها بلون رمادي ، ولم يعد لإيقاع الحياة طعم أو لون " تحب الورد ، ولا تتفق مع الرأي الرافض له ، على أساس من موقف ديني ليس في تهادي الورد تقليداً لكافر سمعت هذا الرأي من أكثر من عالم موثوق تحتفظ بذاكرتها بموقف جميل عن الورد ، ترويه إحدى زميلاتها تحدثت الزميلة عن زوجها الذي غاضبها مرة فندم ثم اختلس في ذات الوقت ، فرصة انشغالها ، بأمر ما ، وأشترى لها وردة ، أرفقها ببطاقة كتب فيها : " أفتقد الذوق أحياناً " كان للوردة ، والعبارة ، والموقف فعل السحر ، تقول الزميلة
الورد مظهر من مظاهر الجمال أو هو أبهى مظاهر الجمال و " الله جميل يحب الجمال " لكنها تكره المغالاة والتباهي ، في إهداء الورد ، مثل ذلك الذي تراه يحدث في المستشفى بين النساء خصوصاً تذكر أنها دخلت على إحدى المريضات ، فوجدت حول سريرها ورداً ، قيمته لا تقل عن عشرة ألاف ريال عرفت السبب كل صاحبة باقة ورد ، تبرز اسمها بشكل واضح على باقتها ، فتأتي أخرى تزايد عليها ، فتهدي أغلى منها وتجعل اسمها بارزاً وهكذا ! المريضة لاحظت اندهاشها من العدد الكبير من باقات وآنية الورد فقالت مزهوة : " أنا سعيدة الورد جميل " فاجأها ردّها : " ألا ترين أنه يصبح قبيحاً ، عندما يتحول إلى مباهاة وتبذير "
اتصلت بمحل الورد ، وأعطتهم وصفاً لعنوان البيت بانتظار وصول الهدية ، أخذت تستعرض في ذهنها من قد يكون المرسل اليوم الخميس ، لا تتذكر مناسبة توافق هذا التاريخ رجحت أن تكون إحدى صديقاتها في الكلية أو المستشفى ، أو ربما أحدٌ من عائلتها ، مهتم بها ، وهي لا تعلم أو قد يكون شخصاً قدر موقفها ، في موضوع عورات المرضى النائمين وصل مندوب الفصول الأربعة ، واستلمت الباقة كانت جميلة جداً ، فتلهفت لمعرفة المرسل التقطت البطاقة المرفقة ، التي كانت كبيرة ، خلاف البطاقات ، التي ترفق عادة مع باقات الورود وشرعت تقرأ :
" سيدتي الجميلة ، أنت لا تعرفينني ، ولستِ بحاجة لأن تعرفينني جئتُ مرّة قبل عام إلى الطوارئ ، ومعي طفلتي المريضة ، وهي في حال يرثى لها ، من المرض وعدم النظافة كان اهتمامك بها ، ورعايتك لها ، ولمستك الحانية ، ومتابعتك لحالتها ، شيء لا يفعله إلا إنسان يمارس فعله عن إيمان ثم كان خطابك المطَمْئِن ، اللطيف ، المؤدب لنا الــــذي غمرنا بشعور من الأمان والسكينة
أعتقد أن وجود مثلك ، ليس في هذه الأماكن فقط ، بل في حياة الناس ، ضرورة كونية ، لكي لا يختل ميزان القيم ، وليكون للحياة معنى كذلك
لقد سألت عنك وقتها ، وأُخْبِرتُ باسمك ، وعلمت أنك طبيبة تحت التدريب ، ولم تتخرجي بقيت أسأل عن موعد تخرجك ، فعلمت أنه يوم السبت ، فأردت أن تكون لي مشاركة بالفرحة ، بإنجاز إنسان رائع خَـلاّق مثلك
حين أردت أن أشاركك فرحتك ، فكرت بروحك الجميلة ، التي لا يهمها ما يلمع وما يبرق أعلم أنه يستهويك ما يستهوي النساء ، لكن قيمتك لدي لا أستطيع أن أصل إليها ليس لأن حالتي المادية لا تسمح ، بل لأني أؤمن وأحلف بالله العظيم ، أنك أسمى من جواهر الأرض كلها
أؤمن بأن إنساناً ، بمثل أدبك ، وأخلاقك ، وجمال روحك لابد أن يكون هو نفسه مصدراً للجمال ، ومُستَقْبِلاً للجمال أؤمن أيضاً ، أن الورد ، من حيث هو ، تعبير عن قيمة جمالية سامية ، ورمز لأسمى معاني التواصل الإنساني يمثل مشتركاً ثقافياً إنسانياً أما أعلى درجات إيماني ، فهي أن كينونتك ، أصدق معنى للحضور الإنساني ، وحضورك الفاعل في حياتنا أبهى صورة للجمال ، لذلك أهديتك ورداً
ســـــــــــــــــلامي ، ومودتـــــــــــــي ودعــــــــــــــــــــــائي "
محمد
كانت الدموع تترقرق من عينيها ، وهي توالي قراءة البطاقة تنتقل من كلمة لأخرى ، لتعود لقراءة الجملة مرّة ثانية لا تدري هل تفرح للورد ، أو للّغة العذبة السامقة ، أم للّفتة الجميلة بالاحتفاء بتخرجها ، من إنسان غريب هي نفسها ، رغم أهمية المناسبة لها ، لم يرتقِ اهتمامها بها ، إلى هذا المستوى لا تدري هل هو بسبب خيبات القلب ، أو لأن الحدث ، بعد سنوات الدراسة الطويلة ، صار تحصِيلُ حَاصِل في الأشهر الأخيرة ، صارت تمر بحالات هبوط نفسي ، تحس بها تؤزّمها ، وتغمسها في مستنقع يأس ، ثم تهوي بروحها إلى أعماق لولا زحمة العمل ، التي أصبحت تتعمد أن تغرق نفسها في بحرها لتهرب من واقعها ، لاختنقت في جُبِّ أزمتها
تتأمل الورد وتتلمسه ، ثم تعـــــــود تقرأ البطاقة أحست بـروحها تصعد تغادر رويداً رويداً ، حضيض بؤس ، هوت في أعماقه ، وحين وصلت إلى الكلمة الأخيرة ، شعرت كأنها على رأس قمة حولها فضاء مفتوح ومدى لا نهائي تنـــهدت بعــــمق : " كم هو مبهج ، وباعث على الأمل ، أن تمتد لك يد غريبة لم تنتظرها ، لتنتشلك من قاع ، لم يدرك من حولك ، كم صار لك ، تتردّ!ى في قراره "
يتوغل الألم في داخـــلنا بقسوة ، حين يَنْفُضْ الذين نحبهم أيديهم منّا ، وينفَضّون عنا يتركوننا ، نغوص في لجة أحزاننا نواجه عناءنا ، بقلوب أفرغها الفقد ، من أي رجاء ونزعت منها ، رياح الوحدة والوحشة كل الأشرعة
عابرون كثيرون في حياتنا بذات الجمال ، والثراء الروحي ، ويملكون فيضاً من المشاعر والأحــــاسيس ، لا ندرجهم ضمن ( قائمتنا ) المهمة لأننا وضعنا لها معايير ، لا علاقة لها بالقيم الخَلاّقة للفرد من حيث هو إنسان ، يمكن أن يضيف لحياتنا الحقيقية شيئاً كم من مثل صاحب الرسالة ، افتقدوا فقط آلية التواصل معنا ، ليسكبوا مثل هذا الفيض في أرواحنا لم يكن لأنهم يحتاجــــون أن ( نحــسن ) إليهم ، لنستحثهم على فعل ذلك ، فتنثال مشاعرهم نحونا بل لأننا خلقنا ( حدوداً ) ، تحدد جغرافيتنا ، ووضعنا نقطة عبور واحدة نحونا ، لأفراد منتخبين ، وفق معايير ، لا علاقة لها بما تحتاجه أرواحنا ، ويحتاجه الإنسان فينا نخسر كثيراً ، مشاعر دفاقة بهذا الحجم نحتاجها ، من أناس بسطاء لأن فرصتهم لكي يبــوحوا بها ، لا تَتَأتّى إلا مرّة واحدة لحظة نشرع أبواب قلوبنا لهم إن لم نفعل ذلـــــك في ساعة ( صفر ) ، يفرضها قدر لقائنا بهم ، على ناصية لحظة من زمن حياتنا فلن يحــــدث ذلك مطلقاً سيبتلعهم إيقاع الحياة ، الذي يسرق أعـمارهم ، في ساعات لهــاث خلف لقمة عيش فـــلا يعودوا ، وتخوننا معاييرنا ، التي لم تمنحهم الفرصة فتقصيهم ونخسر
وضعت الورد في مستطيل زجاجي ملأته بالماء ، بعد أن استلّت منه وردة جوري ، وضعتها على وسادتها ألصقت البطاقة بطريقة أنيقة ، في الزاوية العليا اليسرى لمرآة منضدة الزينة في هذه الأثناء قرع باب غرفتها كان صوت أمها تستأذن أسرعت وفتحت الباب ، وبهجة طافحة على وجهها بادرتها والدتها :
- منوّره أكيد هناك أخبار سارة لم أرك من أمس يا عيوّ يا عائشة ، اشتقت لك !
انتبهت أنها كانت ستناديها يا عيوش ، وهو الاسم الذي كانت تدللها به ، منذ كانت صغيرة وإلى وقت قريب قالت مُداعبة :
- لأنك لم تعودي تدلليني ! حتى عيوش صرت تستكثرينه علي
- لا والله لكـــــني أحس إنك صرت كبيرة ، وقلت يمكن أن يحرجك تصغيري لك خاصة وأنه بقي يومين وتصيرين دكتورة
قالتها وهي تبتسم ضمتها عائشة وهي تقول :
- ما فيه أحلى من عيوش على لسانك
انتبهت لإناء الورد ، ولوردة الجوري على وسادتها فقالت :
- عندك هدية ثمينة من النوع الذي تحبينه ، خسارة فيه أحد سبقني في تكريمك !
لم تعلق لكن والدتها لاحظت البطاقة الملصقة بعناية على المرآة ، فاقتربت وقرأت مقتطفات منها وتوقفت عند التوقيع ، الذي لم يعطها أي دلالة على صاحبه التفتت إليها ، وفي عينيها علامة استفهام ابتسمت عائشة ، وعرفت ما يدور في خلدها فقالت :
- هذه شهادة تخرجي الأولى ، وقعها ( إنسان ) لا أعرفه لكنه منحني وثيقة عبور ، لأكتشف كينونتي ، وقيمتي الحقيقية وأهداني ورداً الجامعة يا أمي ستقدم لي يوم السبت ، وثيقة تخرجي الرسمية ، بوصفي طبيبة مجازة ، وستمنحني ورقة ، تسميها مرتبة شرف ، سأضيفهما لمجموعة الأوراق التي كدستها في خزانتي هذا هو الفرق يا أمي
ابتسمت ابتسامة خفيفة ، وهزت رأسها ، ثم ثَبّتت نظراتها على وردة الجوري ، الملقاة على الوسادة البيضاء ، المطعمة بتشجيرات صغيرة من الأحمر والأخضر تحاول أن تبحث عن علاقة ما ، بين مكانها على الوسادة ، وبين البطاقة المعلقة على المرآة بأناقة علقت عائشة :
- آه وردة الجوري ! انتزعتها من الباقة ، ووضعتها على الوسادة كنت أستعد للنوم ، وأردت أن أحلم أحلاماً وردية مزيج من البياض الذي ملأتني به الرسالة ، ولون الوردة
- الله يجعل أحلامك كلها وردية يا عيوش غداؤك جاهز سأضعه في الثلاجة ، وإذا قمت سخنيه يا عيوني
خرجت وسحبت الباب خلفها بهدوء وفي الوقت الذي كان صوتها ، يتناهى إلى داخل الغرفة ، طالبة من إخوانها الصغار عدم إزعاجها ، لتخلد إلى النوم ، كانت عائشة تضع رأسها على الوسادة ، ووردة الجوري تتمدد أمام عينيها ، على طرف الوسادة البيضاء المشجرة ، مثل حورية بحر ، استلقت بضجر ، على شاطيء رملي أبيض، تناثرت فوقه الأصداف، وأعشاب البحر بانتظار ( فارس ) ، أخلف موعده