مواقف تربوية من بلاد الواق واق3

( سيماسن ) كلمة يابانية بمعني أنا أسف أو لوسمحت أو من فضلك 00 وهو نوع من الاعتذار عما بدر أو للبدء بالكلام 00 وهذا هو السائد عند اليابانيين 00
والتأدب عند اليابانيين ومحاسبة النفس سمة تميزهم عن غيرهم من بنى البشر 00حيث إن عقاب الذات كان سائدا في عهد ( الساموراي ) بشكل لانظير له 00 حيث يقوم الساموري بعمل ( سبوكو ) وهي تعني نوع من الانتحار كان يستخدم لمحاسبة النفس عند ارتكاب الخطأ 00 حيث كان يستخدم بكثرة بين الرتب الكبيرة من رجال الساموراي والذين تتم إدانتهم في جرائم كبرى 00
ويكون هذا الامر من باب التقدير لهم 00 ومحاسبة نفسه بنفسه 00 فلايتم إعدامه بواسطة الغير احتراما له ولمكانته 00 ويتم ذلك في حفل له طقوس خاصة 00
حيث يجلس الشخص المطلوب انتحاره على الارض ويطعن معدته بسيف صغير ثم يحرك السيف حول جسمه 00 أما المراة فعليها أن تطعن السكين في عنقها 00 حتى تسقط على الارض ميته - نعوذ بالله من هذه الميته - وكان الاعتقاد السائد أن المرء يكفر عن خطيئته وهو يعاني من الآم الانتحار 00
وقد سر ى هذا المفهوم حتى وقتنا الحاضر 00 ولكن ليس بالانتحار وانما بمعاقبة النفس بطرق اخرى 00كالحرمان من الشي أو الاعتراف بالذنب والاعتذار ونحو ذلك 00
واذكر في هذا الصدد 00 قصة حصلت لطالب في المعهد العربي الاسلامي في طوكيو وهو يتبع لجامعةالامام محمد بن سعود الاسلامية والذي كنت ادرس فيه 00 وكان المعهد يملك موقعا متميزا على الشبكة العالمية (الانترنت ) بل إن الموقع حصل على ترشيح من مجلة ( الياهو بيبي اليابانية ) المتخصصة في مواقع الانترنت 00كواحد من أفضل خمسة مواقع على مستوى اليابان لتعليم اللغة الاجنبية عن بعد 00 حيث يملك المعهد موقعا من أصل خمسة مواقع كلها باللغة اليابانية لتعليم اللغة العربية بالصوت والصورة والفلاشات لتعليم الكتابة بالعربية 00
وكانت المادة العلمية التي تدرس في المعهد خاصة به 00ولها موقع خاص لا يتاح استخدمها الا لطلاب المعهد 00 وكان يمنع نسخ المواد العلمية وذلك لربط الطلاب بالمعهد 00
وفي مرة من المرات 00كان الطلاب يقومون بالمراجعة الذاتية في معمل اللغة ولاحظ مسؤول المعمل ان احد الطلاب ينسخ بعض البرنامج من موقع المعهد المحذور النسخ منه 00 فاخذ مسؤول المعمل جهاز النسخ والتوصيلات الخاصة به وذهب بها الى مشرف الطلاب 00 ومع التحدث مع الطالب اعتراف بالخطأ 00 ورفع أمره للادارة واتخذت فيه إجراء نظامي وهو لفت نظره بالفصل إن تكرر منه ذلك 00
وعندما أراد مشرف الطلاب -وهو ياباني - تسليمه لفت النظر 00 اكتشف انه لم يحضر لمدة ثلاثة أيام بعد يوم الحادثة00 وفي اليوم الرابع حضر الطالب وسئل عن سبب الغياب 00 فكانت الاجابة العظيمة ؟؟
انا استحق العقاب 00فرايت أن حرماني لنفسي من حضور المحاضرات لمدة ثلاثة ايام شيء استحقة 00؟؟
وقدم اعتذر خطي لادارة المعهد عما بدر منه كل هذا الامر قبل أن يسلم له لفت النظر 00
فلا عجب حيث أن هذا المفهوم التربوي الكبير من صميم ديننا نحن المسلمين وهو محاسبة الانسان نفسة00 لكن ترى ماتصل لقتل النفس 00 يالله الخيرة
نرجع لراس المال اللي هم ( طلابي اليابانيين ) 00فكما ذكرت لكم أنهم يرون في السعوديين تميزا خاصا عن غيرهم 00
فهناك عامل مهم في الصداقه لايوجد الا لدى العرب وهي 00النخوة والفرغة فمثل هذا المفهوم لا يوجد عند الغربيين ولا الشرقين 00 فلم ارى مدرسا يابانيا نخى طالب ياباني 00وقال له : تكفى ، تكفى ؟؟
وهذا اسلوب تربوي لم اكتشقه الا في اليابان وهو مهمل لدى الكثير منا 00، علما أنه اسلوب فعال مع الكثير من الطلاب والابناء 00 ولكن يالتي يقومي يقرؤون 00
بل لقد طبقت هذا الامر مع الكثير من الطلاب الذي لم ينفع معه الكلام ولا اليمين ولا اليسار 00 فقررت ان اقوم بتحريك النخوة 00 وعلوم الرجال معهم 00 فياسبحان الله كما كانت الاستجابة سريعة 00
والسر في ذلك 00وضع الدواء على الداء وليس بجانبه 00
نتواصل على الخير دائما 00سيو نرى 00:

التــــربوي ،،

شكراًَ لك على هذا الموضوع .. وهذهـ المواقف الذي أتحفتنا بها

وهنيئاً لليابانيين هذهـ الكلمه ( سيماسن )

سلمان العرادي

جميل ان نقرأ منك استاذي التربوي

هذه الملامح الجميلة عن بعض الشعوب

فلك الشكر ووافر الإحترام

( هتاعغلفبللي ) شكراً بالياباني

جميل جداً أن نربي في أبنائنا و طلابنا حب التعاون و الرجولة

و عدم التخويف لتقبل المعلومات

لك من أخيك خالص المحبة .

سيماسن على لفيتي متأخر لموضوعك الشيق
وسيونارى على خير
ننتظر منك كل جديد

القهوه يا فلاح