كيف نكتشف اعراض ذوي الاحتياجيات الخاصه

اعراض وعلامات لمعرفة ذوي الاحتياجات الخاصه



العلامات المبكرة لحالات الضعف السمعي البسيط

ــ إدارة الأذن أو الرأس نحو المتكلم .
ــ الصعوبة في فهم التعليمات وطلب إعادتها .ـ
ـ اخطاء في النطق والمشكلات الكلامية
.ــ وضع اليد حول احدى الأذنين لتحسين القدرة على السمع .
ــ الحملقة في وجه المتحدث ومتابعة حركة الشفاه .
ــ تفضيل استخدام الاشارات أثناء الحديث .ــ التهاب الأذن بشكل متكرر
ــ ظهور إفرازات صديديه من الأذن أو إحمرار ، في الصيوان .
ــ التهاب الحلق واللوزتين بشكل متكرر .
ـ ضغط الطفل على الأذن أو الشكوى منطنين ( رنين ) في الأذن .ـ
ـ استخدام القطن في الاذن بشكل متكرر .ــ التنفس من الفم
.ــ العزوف عن المشاركة الصفية بحكم عدم قدرتهم على متابعة وفهم مايقال .
ــ تحاشي المشاركة في النشاطات التي تتطلب مزيداً من الكلام ومحاولة اشغال النفس .
ــ عدم ملائمة الاستجابات الصادرة عن الطفل .



العلامات المبكرة للاضطرابات السلوكية


ــ عدم الثقة بالنفس .
ــ عدم القدرة على بناء العلاقات الاجتماعية المناسبة مع الآخرين .
ــ تدنب المستوى التحصيلي الاكاديمي .
ــ تباين السلوك من وقت الى آخر .
ــ الانسحاب الاجتماعي .
ــ العدوانية المفرطة .
ــ نوبات الغضب والعناد .
ــ النشاط الجسمي المفرط .
ــ عدم القدرة على التركيز والانتباه .
ــ عدم ادراك نتائج الافعال .
ــ اظهار أنماط سلوكية غير هادفة بشكل متكرر.



العلامات المبكرة للصعوبات الكلامية واللغوية


ــ التكلم بطريقة غير مفهومة
ــ التكلم بطريقة ملفته للنظر بشكل سلبي .
ــ ظهور ايماءات جسمية غريبة عند التكلم .
ــ معاناة الطفل عندما يتكلم .
ـ حذف بعض الحروف عند التكلم .
ــ استبدال الحروف عند الكلام .
ــ التكلم بطريقة سريعة جداً أو بطيئة جداً .
ــ الكلام الانفي أو المرتفع جداً أو المنخفض جداً .
ــ شعور الطفل بالاحراج عندما يتكلم .
ــ عدم قدرة الطفل على التعبير كلامياً أو استيعاب مايقال له .



العلامات المبكرة للإعاقة العقلية البسيطة


ــ بطء معدل التعلم بشكل ملحوظ .
ــ التأخر في معظم مجالات النمو .
ــ تدني مستوى التحصيل الدراسي .
ــ عدم التمتع بالكافية الاجتماعية .
ــ التأخر اللغوي الملحوظ
ــ عدم القدرة على تعميم المهارات ونقل أثر التعلم .
ـ الحاجة الى التكرار المبالغ فيه .
ــ عدم القدرة على التركيز .
-عدم الانتباه.



العلامات المبكرة للضعف الحركي / الجسمي والصحي


ــ التغيرات المفاجئة او التدريجية في الصحة العامة للطفل .
ــ الشعور بالتعب والارهاق المفرط بعد تأدية الانشطة الجسمية .
ــ تجنب القيام بالانشطة الجسمية .
ــ ضيق التنفس عند بذل مجهود جسمي بسيط نسبياً
ــ الشكوى من الغثيان أو الصداع أو الدوار أو التعرق أو الجوع او العطش بشكل مبالغ فيه .
ــ السعال او العطاس وردود الفعل التحسسيه الاخرى المعروفة .
ــ إظهار اوضاع حركية وجسمية غير عادية .
ــ حدوث نوبات الاغماء وفقدان الوعي .
ــ الشكوى من الألم في العضلات اوالمفاصل والاجزاء الاخرى في الجهاز الحركي.



علامات التوحد


ــ بطء في نمو المهارة اللغوية .
ــ أو لا يوجد علامات تدل على ذلك
ــ عدم القدرة على اختيار الكلمات المناسبة مع استخدام الكلمات في غير محلها .
ــ الاستجابة للاشارات والايماءات دون الكلام .
ــ قصر مدة الانتباه.
ــ قضاء الاوقات على انفراد .
ــ قلة الاهتمام في تكوين صداقات .
ــ قلة الاستجابة للآخرين من حوله مثل الابتسام نحوهم او النظر اليهم
ــ الافتقاد الى اللعب البريء كاللهو مع الاقران مثلا
ــ عدم تقليد ما يفعله الآخرون .
ــ نوبات غضب دون سبب واضح .
ــ لا يشعر بمن حوله فقط يكون عدوانيا نحوهم او على نفسه .
ــ صعوبة في تغيير ما تعود على فعله .

جزاكم الله خيرا.

جزاكم الله خيرا.

اسعدني مرورك

بارك الله فيك احمد جبرين الهرفي
جهد تشكر عليه وهي ارشادات يجب علينا فهمها كي نحسن التعامل معهم ونقدر حاجتهم

بارك الله فيك احمد جبرين الهرفي
جهد تشكر عليه وهي ارشادات يجب علينا فهمها كي نحسن التعامل معهم ونقدر حاجتهم

الله يعافيك استاذ عبدالله النبهان اسعدني مرورك

بارك الله فيك اخوي احمد يعطيك العافيه على الموضوع المميز.