وزارة التربية تدرس دمج المراحل التعليمية

تدرس وزارة التربية والتعليم هذه الايام فكرة دمج المرحلتين الإبتدائية والمتوسطة مع بعضهما البعض وسيناقش هذا الموضوع في مجلس الحوار التعليمي القادم .
واذا تأكد الخبر فإن ذلك يعد سقطه اخرى لهذه الوزاره تضاف الى السقطات السابقه فالقرارت التي تصدر من هذه الوزارة متسرعه وغير مدروسه واخر تلك التخبصات قرار تطبيق لائحة تقويم الطالب الجديده حيث صدر القرار فجأة ودون اخذ الاستعدادات الكافية فلم يتم تحديث برنامج معارف حتى يتماشى مع هذه الائحة فأصبح ولي الامر وكذلك مدير المدرسة والمرشد الطلابي لا يستطيعون معرفة مستوى الطالب التحصيلي الا بعد نهاية آخر اختبار يؤديه الطالب اي بنهاية الفصل الدراسي وحينها لا يستطيع لا ولي الامر ولا مدير المدرسة ولا حتى المرشد الطلابي المكلف بمتابعة مستويات الطلاب التحصيلية , كلهم لا يستطيعون تدارك الامر الا بعد فوات الاوان أي بعد ظهور نتائج امتحانات الطالب جميعها وإخراج المعدل !!
لذا نقول إن تم إقرار دمج المرحلتين الابتدائية والمتوسطة مع بعضهما البعض فإن ذلك يترتب عليه سلبيات كثيره منها على سبيل المثال وليس على سبيل الحصر :ـ
إلغاء شهادة الابتدائية وهي شهادة يعتمد كثير من الناس عليها بعد الله للحصول على وظيفة ما.
ايضا فيها عدم مراعاة لخصائص النمو للمرحلة الابتدائية والمرحلة المتوسطة , فكيف يوضع طالب في الصف الاول او الثاني الابتدائي مع طالب في الصف الثاني متوسط او الثالث متوسط وهو يعيش مرحلة المراهقة (مع تحفظي على مسمى مرحلة المراهقة ولكن هذا ما اعتدنا عليه ).
ايضا دمج المرحلتين يتسبب في دخول الطالب في حالة ملل كبيره من طول المرحلة الدراسية فالطالب حين ينتقل من مرحلة الابتدائية الى المرحلة المتوسطة يشعر بنوع من التغيير وتعطيه حافز قوي لتكملة مشواره التعليمي وايضا تعطيه نوع من الشعور بأنه اصبح الان كبيرا وبمقدوره تحمل مسئولية نفسه وإن كان بحاجة للدعم.
ايضا هذا المشروع اقر سابقا في دول اخرى مثل الكويت ومصر وتم إلغاءه فورا بعد تطبيقه لثبوت عدم جدواه .
والشيء المستغرب من هذه الوزارة دراسة تجارب طبقت في دول واثبتت فشلها وإهمالها لتجارب مطبقه في بعض الدول واثبتت نجاحها كتجربة دبلوم الصنايع بمصر الذي يلتحق به الطالب بعد اجتيازه للمرحلة المتوسطة بتقدير ضعيف حيث يمنع من مواصلة الدراسة بالمرحلة الثانوية ويتم توجيهه عوض عنها الى المعاهد الصناعيه .

ولكم مني أجمل تحيـــــــــــــــــــــة

رشة عطر:ـ
من يحطك تحت لاتعليه فوق **ومن يحطك فوق يبشر لانوى
الكرامـة مايوطيهـا مخلـوق **والنجم لا طاح قالو له هوى

ابو سيف بارك الله بك ونتمنى ان نسمع ردود الصحاب المجال في هذا المنتدى

هذا تخلف وقرار غير صائب

أخي / عـــــــــــادل العصباني ...


الحقيقة أن هذه ليست أول هفـــــــــــوات الوزارة ... فهناك العديد من الخُطط و البرامج التي


قررتها الوزارة فاشلة فشلاً ذريعــــــــــــاً و ها هي تستمر بإصدار قرارات قد نقول عنها ( تخبطية


عشــــــــــوائية ) و كما قال كبار الأساتذة أنه مع تغير كل مسئول تظهر لنا خُطط و برامج


جديدة و أغلبها لا تساهم بكل آسف في نجاح العملية التعليمية بل على العكس ...


و كأن الطالب و المعلم حقل تجــــــارب لهذه القرارات ..!


و بالنسبة لقضية الدمج بالفعل أرى أنها سيئة من عدة نواحي /


إختـــــــــــلاط طلاب المرحلة الإبتدائية ( و أغلبهم في سن الطفولة ) بالمراهقين


و هذا بحد ذاته خطـــــــــــــر على الطلبة ..


كما ذكرت أخي الكريم أنها تؤدي إلى الملل بالنسبة للطالب ...


من الناحيــــــــــة العلمية سيحدث هناك قصور و عدم إستيعاب من الطلبة لأسباب عدة ...


هذا ما لدي الآن ... ربما لي عودة


جزيل شكري لكاتب الموضوع .

أخي العزيز ابو عايش اسعدني مرورك وقد نثرت بعضا من عطرك على الموضوع
أخي الزاد / اسمعت إذ ناديت ولكن ................ , ربما يتم رفض المشروع فدعونا ننتظر قادم الايام.
شكرا اخي الكريم على مرورك العطر.
أختي عاصفة الشمال / هناك همسات ولكن بصوت منخفض بأن التغيير قادم دعينا ننتظر فقادم الايام حافل بالمستجدات والتغيرات الكبيره إن صدقت هذه الهمسات .
شكرا لك على مرورك الكريم .

مشروع غير ناجح وذلك بسبب الفرق بين أعمار الطلاب
بالنسبة للمرحلة الإبتدائية والمتوسطة
وهذا يسبب (تخريييييب) ودمار للطلاب